在各省陸續建立教育大數據戰略的大背景下，數據成為關鍵資源。而錄播作為數據采集的終端，在這方面具有先天優勢。尤其在教育信息化政策的扶持下，錄播設備已經走進越來越多的教室，海量優質音視頻數據被記錄和保存下來。
根據教育裝備采購網在全國范圍內的數據監測顯示，2019年5月，學校錄播采購項目共105個，涉及14個省市自治區。相較4月份，總體采購需求有所下降。
現階段錄播設備在學校的廣泛應用，產品需要經過學校對設備的智能性、便捷性進行深入體驗與考核。從采購項目內容可以看出，各地均明確標明了以“智能錄播系統”為主要采購產品?？梢?，智能化已成為錄播產品的一個重要衡量標準，將是錄播教育設備未來的主要發展方向。
從高、基、職、幼四大領域來看，基教領域落地項目數量遠遠大于其他領域。這與基礎教育階段大規模課堂教學需求相吻合，在促進“人人通、班班通、校校通”建設中，起到了不可忽視的作用，也是錄播系統近幾年以來的第一大市場。值得一提的是職業教育對錄播的需求逐漸地占到近23%的比重，也成為錄播系統的一大采購需求來源。
從地域來看，作為教育大省的山東省招標公告數量屢屢位列最高的省份。近幾年，山東省的教育信息化發展有目共睹，他們在未來教室、智慧課堂、智慧校園建設中擁有大量的成功案例，足以彰顯山東省在教育信息化建設與投入中的力度與速度，具有標桿性質與指引意義?？梢钥闯?，山東省的教育信息化建設以及更新速度相對較快。其次，需求較大的是甘肅、河南、廣西等省份。中西部省份在以教育信息化手段促進教育公平的進程中，錄播設備作為主要的采購產品，是提升教學水平的主要手段之一。
教育裝備采購網的現有企業庫有相當一部分優質錄播供應商，可以滿足學校用戶的需求。例如：華宇銘通，文香，凱迪興業，奧威亞，現代中慶，翰博爾，天成源通，蔚海視訊等諸多企業。
