不少人對騰躍校長在線的印象還停留在“培訓機構校長在線學習平臺”。事實上，早在4年前，雙師浪潮尚未席卷教育行業之時，騰躍便已誕生了雙師教學的萌芽。近日，騰躍雙師的第一粒果實已經落地——騰躍雙師大語文品牌“方唐文學”正式亮相！
一、命名“方唐”，為學生找到源頭活水
“方唐”是“方塘”的諧音，取自朱熹的詩句：
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
?問渠那得清如許？為有源頭活水來。
方唐文學希望幫助學生找到學習的源頭活水，形成獨立思維、保持進步和提升。方唐的“唐”字讓人聯想到唐朝，而方唐文學最具特色的部分也在于文學經典。
從先秦散文、漢賦、魏晉文學、唐詩、宋詞、元曲、明清小說直至近現代文學……方唐文學為孩子梳理出了一條清晰的文學史脈絡，讓孩子在學習知識的同時深入了解歷史背景、理解作品，增強文學素養。
（圖：方唐文學課程體系）
二、積淀結合創新，打造標新立異的大語文品牌
·5年積累，23萬校長用戶
很多人不太理解，以校長培訓起家的騰躍校長在線，為什么要做雙師，又為什么要選擇大語文學科？
其實，自創辦伊始，騰躍便致力于幫助校長解決辦學過程中遇到的各種問題。創立5年，平臺聚集了23萬校長用戶。
在與校長長期接觸的過程中，騰躍逐漸發現，除了運營支撐和管理升級，校長對師資和教研也極度渴望。然而，三四線城市人才匱乏，其中語文學科尤甚，優秀的語文教師難培養、優質的教研體系難以復制，這更堅定了騰躍投身雙師大語文的決心。
·名師團隊，能力、素養雙提升
騰躍校長在線聯合創始人、雙師項目負責人鞠繼光在行業內首次提出“素質化的應試學科”概念。它代表著，教學內容在高度貼合教材、保證學習成績的同時，更注重學生日常知識積累、提高自身的核心素養。語文，正代表著未來素質化的應試學科里最好的趨勢。
在未來5到10年，素質化應試學科的市場占有率一定會超過純應試和純素質類的學科，而在語文賽道尚未有巨頭誕生。騰躍希望借助雙師的浪潮，打造全國優秀的語文品牌。
“打鐵還需自身硬”，為了做好雙師大語文，方唐文學集結了國內優質的大語文教研、教學團隊。核心教研、教學團隊均畢業于北大、北師大等高校，大多擁有碩士及以上學歷；每一講的內容都要經過50小時的編寫與打磨，這樣的團隊配置和鉆研精神在教育行業里實屬罕見。
（圖：集產品、技術、運營、管理服務于一身的騰躍雙師）
·高科技課堂，打造全新的教學模式體驗
對比傳統的線下課堂，方唐文學采用雙師課堂的形式，主講老師在線上實時講課，線下的主班老師在課堂內進行針對性輔導。生動有趣的課堂互動和精美的課程設計，更容易激發學生的興趣，提高學習效果。在教培行業，孩子的學習效果有無提升直接決定著家長對機構的選擇權和續費意愿！
方唐文學配備的學生端APP讓孩子清晰地了解所學課程，進行課前預習和課后復習，真正實現從課前到課后的個性化學習，學習結果一目了然；教師端APP包括備課、學員點評等八大功能板塊，輔助老師開展個性化教學，讓主班老師工作更便捷；方唐文學還為校長打造了一套教務系統管理工具，提供班級管理、教師管理、學生管理、課程管理等一站式服務。
（圖：方唐文學雙師課堂）
三、首次公開雙師版圖，續報率接近90%
騰躍雙師以區域化拓展的方式，將業務重心集中在江蘇、山東、浙江等教育大省，區域化戰略的推進得益于騰躍在當地聚攏了龐大的校長流量。
對于當地校長而言，區域化拓展意味著騰躍要把當地的教學做深做透，將對機構的本地化教學帶來實實在在的好處。
現在，方唐文學已服務超過100家教培機構，為當地機構提供大語文教學、管理、服務等多個維度培訓以及全面的招生運營指導和支持，累積服務學生數量超過5000人，前50%的合作校寒春續班率高達89%以上，滿班率平均在80%以上；全部合作校平均續費率接近80%，體驗課的報名轉化率在50%以上，公開課到正價課的轉化率可達84%，引流課到正價課的轉化率最高達到了94%！
不難看出，從最開始的以分享辦學干貨為主，到渠道平臺的服務，再到現在擁有雙師產品線以及全新的語文學科品牌，騰躍能為校長們提供的服務在逐步升級、朝多元化發展。在辦學這條路上，騰躍會一直陪著校長走下去；辦學路上，騰躍一直在線！
