2019年《國家職業教育改革實施方案》與這個春天一同到來，讓全體職教人為之振奮。方案進一步堅定了學校植根中國大地辦好職業教育的信心，指明了下一步改革發展的方向，奏響了新時代職業教育最強音。學校隨即制定了學習宣傳貫徹落實方案，深化研討，吃透悟懂方案精神，積極行動，確?！奥毥?0條”的各項政策在學校這“最后一公里”落到實處、落在深處。
一是全力以赴推進擴招，讓更多學生享受優質職教資源。學校是首批28所國家示范性高職院校，是一所以裝備制造業為特色的學校。一直以來學校始終堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，堅守職教規律，依托63年的工業文化底蘊打造“工業文化大觀園”，塑造工匠精神，為學生“人人出彩創造機會”。學校先后3次榮獲全國職業教育先進單位，在2019-2020年中國高職高專院校競爭力排行榜，位列全國第10位。當前，學校全力以赴做好擴招準備，加快推進基礎設施擴容升級，增補2個優質專業參加全市分類招生考試，確保讓更多學生享受最優質的職教資源，確保讓更多學生在高職院校成長成才。
二是深化教法教材改革，校企合作“雙元”育人成效顯著。學校先后與200余家知名企業通過組建職教集團、共建“一院兩中心三基地”（一院指具有混合所有制特征的產業學院，兩中心指工程研發中心、技術技能培訓中心，三基地指生產型實訓基地、共享型實訓基地、職教“雙基地”）等形式，創新合作機制，校企共同開發“任務單+”特征的系列活頁教材，21本入選國家精品教材或規劃教材；深化教法改革，重構課程體系，實施課程模塊化教學，讓學生在學中做、做中學，“三位一體”高職人才培養模式實踐，榮獲國家教學成果獎，2018年被評為全國高職院?！敖虒W資源50強院?！薄胺肇暙I50強院?！?。當前，學校在建的國家產教融合項目即將竣工，政校企共同投入8000余萬元，屆時將建成高端智能制造的共享性實訓基地、生產性實訓基地，成為校企“雙元”育人的“搖籃”。
三是突出名師大師引領，創新培育新時代“雙師型”教師團隊。學校積極發展跨專業組織，依托教學名師、技能大師推行“工作室”制度，推動教師分類發展，建立“雙師型”教師認定長效機制，目前學?！半p師型”教師占比85.2%。先后培育出國家“萬人計劃”教學名師趙計平，重慶市技能大師李雷，以及全國高校首批黃大年式教師團隊、國家級教學團隊。目前，學校正通過完善教師企業實踐鍛煉機制，改進專兼職教師引進標準，切實提升“雙師型”教師能力和比例。
四是增強服務發展能力，深入開展國內外技術培訓服務。學校是教育部“百千萬交流計劃”院校，先后與德國、澳大利亞等30多個國家和地區開展150余項合作。學校積極配合“走出去”企業，在“一帶一路”沿線國家建立了5個“魯班工坊”及“人才培養基地”，面向當地員工開展技術培訓，輸出了一套能力標準、一套職業課程體系標準和一套職業技能證書標準。同時，積極開展新型職業農民培育、高技能人才培訓和終身教育等培訓服務，助力鄉村振興和區域裝備制造業轉型升級。近3年，年均培訓2萬余人次，創收近千萬。目前學校正積極參與1+X證書制度試點工作，根據專業情況遞交了4個領域5個證書的試點申請。
接下來，學校將進一步全面深入貫徹落實職教20條精神，以深化產教融合、校企合作為基礎，以爭創“雙高”建設計劃項目為契機，發揮全國首批示范高職院校輻射作用，以優質資源確保完成擴招計劃，深入開展1+X證書制度等改革試點，切實提升學?，F代化水平，提升學校服務區域經濟社會發展能力。
