4月26日-28日，第76屆中國教育裝備展示會持續3天之后終于緩緩落幕。這場教育行業專屬的盛事，讓整個社會都對STEAM及創客教育的未來充滿希望，對未來青少年創造力的培養更有信心。
業內百家齊鳴，八爪魚教育借勢而起
3天以來，大量從事教育行業的企業，幾乎都借助了重慶國際博覽中心的契機，在全國面前大展了一次拳腳，讓國人看到未來中小學STEAM及創客教育的機會，看到青少年創造力的無限可能性。其中，廣州八爪魚教育科技有限公司(以下簡稱八爪魚教育)的表現更是讓人驚喜。
在本次展會中，八爪魚教育的“腦力驅動車競速”互動項目在開展第1天就引起了圍觀，噱頭十足。然而，八爪魚教育在展會中所彰顯的，更多的是自身的強大實力。幾天下來，八爪魚教育從現場專業講師的授課講解，到課程項目、課程資源與教學系統，再到一系列的原件工具、創意作品的展示，不僅凸顯出自身“基于STEAM課程的智慧創客教育方案提供商”的定位，更吸引了大量觀展人士主動了解、咨詢。
以實力圈粉，八爪魚教育用“教育”說話
八爪魚教育之所以能在本次展會中圈粉無數，主要還是依托于其“基于STEAM課程的智慧創客教育方案”的產品定位?；诖?，八爪魚教育不但開設“STEAM主題項目”和“人工智能與編程項目”2類項目、16門STEAM課程，實現提供課程資源、教學軟硬件輔助教師教學，還打造了一個教學系統，以此提升學校創客教育的教學效率。
此外，八爪魚教育甚至通過提供空間設計、教學支持、競賽支持等服務，以滿足學校培養學生創造力的需求。八爪魚教育這一系列的舉措，不僅可以增強學生學習、培養創客思維的積極性，還能讓學校教師掌握STEAM及創客教育的核心，減少對第三方的依賴性，避免學校教師離開第三方的協助之后，無法通過課程學習培養學生的創造力。
授人以魚，不如授人以漁
隨著社會對“青少年創造力培養”重視程度的加深，教育行業出現了大量企業，或專注于硬件提供，或強調自身資源優勢，無論專注于何種方式，都取得了非常大的成果。但在八爪魚教育看來，“授人以魚，不如授人以漁”才是自身的追求所在，八爪魚教育所強調的教育對象不僅是學校的學生，還應該包括學校老師。
八爪魚教育認為，應該確保學校老師掌握STEAM及創客教育的核心與技巧，老師才能引導更多學生培養、發揮創客創新思維。當每一所學校老師都能理解、掌握了這一教學理念，便能更好地推動創客教育在社會上的普及，培養出更多具備創造力的青少年。也正是因如此，八爪魚教育才會在本次展會中引起如此大的反響。
如今展會結束，但STEAM及創客教育的發展依舊任重道遠。對于八爪魚教育而言，必須堅守“讓創造力培養回歸課堂”教育理念，堅持以“基于STEAM課程的智慧創客教育方案”為動力，才能更好地推動社會未來STEAM及創客教育的發展。
