為培養、壯大我省創客教育骨干教師隊伍，提高創客競賽和機器人競賽的水平與成績，并以此為契機和突破口，加快推進全省中小學創客教育試驗與創新，由省教育信息化發展中心（省電教館）主辦的湖北省創客教育導師實訓班，分別于3月21日和4月1日在湖北郵電學校分兩期開班。各市州選派的創客教育、機器人教育活動的骨干教師、競賽指導教師共600余人參加了培訓。省教育信息化發展中心主任、省電教館館長鄒德智出席開班儀式。
鄒德智同志強調了創客教育對于培養創新型、復合型、應用型人才，以及全面推進素質教育、推動課程改革等方面的重要作用與意義。就我省創客教育發展如何找到合適的突破口，如何找到更好的切入點，他從抓活動普及、抓指導教師、抓競賽交流、抓協同合作四個方面提出了推進措施。他希望培訓結束后，各地做好四項工作，一是參訓者進一步轉變觀念，認真傳達培訓精神和要求，爭取領導支持；二是明確區域推進路徑。做好頂層設計、政策制定、師資培訓、課程開發、活動推進等工作；三是強化師資隊伍。加強地方創客教師培訓，提供交流平臺，強化經驗分享；四是擴大創客教育覆蓋面。通過區域聯動、校際合作、教師幫帶、案例推廣等多種方式，加強宣傳、發動、推廣，轉化培訓成果。
培訓以項目式、小班式、實操式為形式，設計了分班實訓、專題報告、活動沙龍等豐富多彩的內容，邀請國內專家作了《創客教育實施路徑——以賽促學之路》、《中小學人工智能和機器人教育的發展和思考》等專題報告，武漢市介紹了區域推進創客教育的典型經驗和做法。我省獲全國創客教育、機器人競賽一等獎的指導教練分享了輔導經驗。各組學員在培訓總結環節，集中展示了創客實訓造物的作品，進行了機器人模擬比賽活動。培訓學員考察參觀了東西湖吳家山三中、武漢市經濟開發區實驗小學的創客教育環境建設與創客課程開發工作。
大家普遍認為，集理論性、實踐性、趣味性于一體的分班式學習，互動氛圍活躍，學習興趣盎然，對老師們跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的培養是一次極好的鍛煉。網調數據顯示，90%以上的學員認為實訓講師的專業知識豐富，本次實訓能開拓視野，啟發思路，習得技能，獲得新知。
省教育信息化發展中心副主任、省電教館副館長宗敏作了培訓總結，她希望參訓者積極轉化培訓成果，發揮輻射、引領作用，著力推進創客教育、機器人教育落地生根。
