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        1. 教育裝備采購網
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          美國大學排行榜解析:如何更好利用排行榜?

          教育裝備采購網 2019-04-12 15:45 圍觀1985次

            《普林斯頓評論》大學榜單

            《普林斯頓評論》跟普林斯頓大學并無任何關系,它只是一家教育出版社和培訓機構,兩者完全不相關?!镀樟炙诡D評論》成立于1981年,業務包含考試的培訓書籍出版,教材出版,還有相關教育和咨詢服務。

            

            從1991年開始,《普林斯頓評論》推出了美國的大學排行榜,每年會出一本書《美國最好的381所大學》。今年的這個新的版本,排行榜總共會有62項各類排名(榜單),381個大學中每個大學都會在不同的榜單上面,有不同的名次。

            普林斯頓評論的主要數據源,來自于對14萬以上各大學的在校學生調查。調查表中會包含80個問題,涉及四個方面:

            1.學校的學術和管理;

            2 校園生活;

            3.同學;

            4.學生本人。

            每個問題的答案選項或是由“強烈同意”到“強烈不同意”和“優秀”到“糟糕”之間選擇,或按百分比打分。

            《普林斯頓評論》制作的大學榜單,關注面非常廣,讓人眼花繚亂。共有62項細分排名,涉及九大綜合領域,其中:

            學術和學校管理(1)共有十八項排名榜;

            人口統計學(2)六項相關排名榜;

            課外活動(3)十項排名榜;

            校園政治(4)方面的四項排名榜;

            校園生活質量(5)的九項排名;

            社交氛圍(6),學校體育(7), 學校所在地生活(8),生活指數(9)的排名等。

            總之各項排名應有盡有,大家盡可各取所需,從自己關注的角度搜集信息。這些細分項排名,都來自對在校學生的調查。某種意義上,它更代表了在讀學生的體驗感,具有個體的主觀參考價值。

            

            關于學術和學校管理的十八項排名中,可看到

            “學校管理人員得分最低”的學校;

            “哪些學校會提供最好的職業服務和指導”;

            “最佳教室體驗的大學”;

            “擁有最好大學圖書館的學?!?;

            “最佳健康醫療服務的大學”;

            “最佳科學實驗器材實驗室設備的大學”;

            “助學金最少和最多的大學”。

            關于教授的則有:

            “最容易接近教授的大學”

            “那些大學的教授最高冷”,

            “教授得分最高的大學”和“教授得分的大學”。

            各類學霸和重度學習愛好者可著重關注學習氛圍的排名,

            “學生學習氛圍最好的學?!焙汀皩W習氛圍最差的學?!?。

            大家需注意的是 《普林斯頓評論》這381所大學排行榜里,并沒有綜合的名次排序,而在62項細分排名只評選前二十名。這也是我個人認為有實際參考意義的地方--在更多的細分領域給大家提供了可供比較的數據源。不少大學會在幾個不同細分領域上榜,例如:關于招生錄取方面的,關于助學金方面的,有關于學生體驗和學術教學方面,且都會有一個得分,這些是相對的客觀數據,可直接用于各領域內不同大學之間的比較。

            詳細信息可到普林斯頓評論的網站查閱,或直接購買《全美最好的381所大學》一書。

            福布斯 排行榜

            

            福布斯財富雜志,在最近幾年也推出美國大學排行榜。因為福布斯雜志一直關注的是財富、金錢、商業相關的內容。所以他對于大學排行榜的評定視角,也是別具一格(投資回報)。

            當然,他更多的關注跟學生最重要的幾項因素:

            畢業收入,職業前景,畢業率和學生負債率 等指標。

            其通過五大指標來評估各個學校。

            1. 畢業生成就:校友薪資和成就;

            2. 學生滿意度:教授評估,前兩年學生留存率;

            3.債務負擔:學生債務過重及違約率指標;

            4. 四年制畢業率:非六年畢業率,因為越早畢業,學生財務負擔越低;

            5.競爭性獎勵:學生獲得羅德獎學金,馬歇爾獎學金、富布萊特獎學金的人數比例,以及學校具有博士學位的授予權;

            福布斯雜志的教育板塊還推出了一些排行榜:

            全美最具價值的大學,

            全美國最頂尖的大學,

            最好的商學院

            最好的國際商學院,

            這些其實都在談Best Value (性價比)/投資回報,這是Forbes的Top Colleges系列的一個明顯特征。

            

            如果你上福布斯雜志的網站,進入教育版塊,你會發現一個非常有趣的內容:他會在首頁的內容里就告訴你,如果以大學四年的學費是20萬美金來計算,如果你四年前購買了標準普爾500的指數基金,那么在四年之后,回報是多少?如果你是在德州,用20萬美金買兩部運送食品的冷凍卡車,四年總的收入會是多少錢?或者是你在佛羅里達大學,你用20萬美金,投資一個房子,有八個房間,每月每個房間出租六百五十美金,那么四年下來,總收益會是多少錢?

            諸如此類的,Forbes雜志列舉了比較多的一些投資方式,然后來衡量和提示,你花的這20萬美金,在四年之后取得的回報會是多少?以此來評估,在大學教育的投資是不是值得的?

            正常來講,我們很難用短短四年時間,去衡量你的教育投資和回報比。所以我個人認為這個,并非一種可取的,全面衡量高等教育價值的途徑。但它確實也提供了一種很有意思的視角和視野,從投資回報的角度去看待高等教育。

            有部分人會喜歡去從實際的物質或金錢回報來比較。如果衡量一個人的成功如果僅僅是采取金錢標準,這個角度無疑是很實在的。但教育的價值其實很難用短短的一個周期去衡量的。當然Forbes雜志最后也認為,對于其評比出來的排行榜中很多優質大學,還是值得投資的。

            Niche 大學排行榜

            

            Niche榜單也比較新,來自于一個獨立的教育研究機構Niche,其實它一直在做關于美國私立高中的排行榜,相對客觀。

            其信息來源也是大量來自網絡的相關評論和反饋,美國教育部的信息統計中心等。與《普林斯頓評論》采用的信息和數據不同的是,Niche必須要采取用戶實名登記,所以他搜集的這些信息,相對來講更可靠和真實。同時還會附帶著學生們的一些點評和打分,這個就有點類似于我們國內的“大眾點評”。

            Niche的大學榜單有很多,有基于不同大學類型之間的排名(公立、私立、文理,社區、綜合等);也有基于各大專業的排名;有各州的排名;有關于學校生活的排名;有關于學生的排名;有基于錄取的排名;也有基于學術的細分排名。

            在每一個基于大學類型的整體排名中都會包含:學術方面的,住宿飲食,所在城市,交通狀況,天氣,以及校園安全等因素。

            

            在Niche綜合榜單中 Best College中排名第一的斯坦福大學。在2016年的評比當中,總共有1075個學生或家長,對該大學進行了實名打分和反饋,同時綜合了外部各項數據,綜合得出排名第一的結果。

            在這個榜單中,每一個細分領域都是按ABC來劃分等級的。

            斯坦福大學在如下方面取得 A 的評分:學術方面,校園多元化,校園體育運動,教授,校園生活,性價比,校園;派對文化是A-;斯坦福大學的地理位置是B;校園安全為B 。

            值得一提的是,Niche在校園安全考慮的指標包括很多方面,既包括校園所在區域的整體安全指數,也包含學生的自我評價。還有一些細分指標:例如校園中每千人的涉酒,涉毒刑事拘留率,住宿區的暴力行為等,因為涉及的指標較多,所以美國的大學在安全得分很少有上A的。

            當然也有校園安全拿到A 的學校,一般和宗教背景的學校有關系,例如今年其榜單中最安全的校園是楊百翰大學,這是一所摩門教背景的大學。

            總體來講, Niche的大學榜單可能是目前美國本土學生和家長使用率最高的一個。據其網站介紹,有將近一半以上的美國高中生使用Niche的數據和信息來了解和調研大學。而據筆者本人對Niche 的各類大學榜單的調查和分析,其數據源確實非常龐大和正規,研究分析方法(Methodology)也相對更客觀和理性;筆者發現 Niche是在其官網上提供最為完整詳盡的研究方法,數據來源,調研范圍和原因的機構,確實是值得學生和家長多加參考的信息源。

            結語:

            以上內容,僅是作者個人在2016年底對幾個主流的美國大學排行榜所做分析和解讀, 所有內容和信息均建立在各機構提供的數據和信息基礎上。 筆者的個人立場和觀點,望各位讀者理性客觀對待。

            

            如何利用好各類大學排行榜,我認為最重要的一點是:"了解其評估結構,數據信息來源,以及評比方法(Methodology)--即它為什么這樣來評估大學?” 把這些了解清楚了,才能更好地選擇自己所需要的信息。

            挑選大學和未來的專業興趣方向,從某種程度上來講,更多地受到學生自我認知的影響,對于自己的了解和分析,恰恰是這個年齡階段最大的一個挑戰。畢竟大學和專業本身是已經客觀存在的,各類信息和收集也有多種渠道,無非是選擇更權威和客觀的數據而已。

            但對于自我的認知和了解: 我是一個什么樣的人?我真正熱愛/喜歡的事物是什么? 我進行學習的真正目的是什么?我適合在什么樣的校園和環境下學習? 我個人的學習模式是怎樣的?

            這些問題,有時成年人都不一定思考得很明白,我們當然不能強求每個高中生都把這些問題想透,得出答案。但我仍然會鼓勵學生需要更多地去思考這些問題,也會有一些合適的工具和方法去幫助學生探索,家長亦需要嘗試引導學生思考。而這也是一個真正的 Counselor (升學指導顧問)要去幫助學生做的。只有真正考慮過這些問題,理性客觀地分析各類關于大學的信息和數據 ,或是親身體驗,最后選擇的大學才會可能地成為學生的 Fit-school(合適的學校)。

            

          來源:《思閱薈 School Mentor》公眾號 作者:拔哥看國際教育 責任編輯:張肖 我要投稿
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