那吉中心小學深挖歷史內涵，打造石文化特色教育
以石載道 立德樹人
那吉中心小學學生在培訓班上學習茶坑石雕刻技藝。
“同學們，如果碰上一塊表面凹凸不平的石頭，我們需要用肩鏟將它打磨平整，下面我來演示一下……”日前，在那吉中心小學的茶坑石雕刻技藝培訓班上，恩平市恩州奇石實業有限公司副總經理、培訓導師林志明為學生演示如何使用肩鏟。只見他半蹲身子，肩部略高于桌面，把肩鏟的一頭抵住肩部，另一頭用手固定，用肩部的力量推動肩鏟移動，石頭的表面逐漸變得光滑起來。學生們聚精會神地觀看整個操作流程，生怕錯過任何一個細節。
自2018年起，那吉中心小學依托那吉鎮自身優勢，深挖石文化歷史內涵，打造石文化特色教育，茶坑石雕刻技藝培訓班就是其中一個縮影。通過營造石文化校園環境、開辟石文化實踐基地、開展石文化教育活動等形式，該校讓非遺文化進校園，帶領學生踏上既有傳統魅力又富有實踐操作性的“石文化之旅”。
文/圖 張安怡 譚錦波
深挖內涵 提煉“石頭精神”
那吉鎮地處恩平西南部，是恩平市著名的旅游小鎮，其中，云禮石頭村、仙人塞海、金山溫泉等蘊含石元素的自然風光更為當地的旅游資源增色不少。那吉中心小學從該鎮石文化中獲得靈感，提煉出厚重、沉穩、質樸的“石頭精神”，從校訓到校園景觀、從教室到課程，都與石頭息息相關。
步入那吉中心小學，映入眼簾的除了寬敞的校園、蔥蘢的樹木，最吸睛的是校內一座古樸的石建筑——梁氏祠堂。
走進祠堂，最先看到的是奇石展廳，這里展出了由恩平市恩州奇石實業有限公司提供的石雕刻藝術作品，它們形狀各異、雕刻精美，在古老的祠堂中散發著獨特的藝術韻味。在奇石展廳對面，桌面上擺放著風格截然不同的石雕刻作品，它們的雕刻技術略顯生澀，圖案和色彩充滿了童趣，這些都是出自那吉中心小學學生之手。
每周開設的茶坑石雕刻技藝培訓班就在這座祠堂中進行，教學中的朗朗笑聲為它增添了生機與活力。據那吉中心小學校長曾飛鵬介紹，自該校開展石文化特色教育以來，有著180多年歷史的梁氏祠堂成為茶坑石雕刻技藝傳習點，并將被逐步打造成集研究石史石話、石詩石歌、石書石畫和石藝制作于一體的博物館。
校企聯手 開設茶坑石雕刻技藝培訓班
在茶坑石雕刻技藝培訓班上，五(1)班學生梁慧儀左手握著一塊茶坑硯石，右手抓著刀具仔細地打磨，神情專注。梁慧儀告訴記者，自從參加培訓班以來，她對石雕刻產生了很大的興趣，也學會了不少石雕刻技巧，期間還完成了自己獨創的作品?！傲掷蠋熃虒覀?，石雕刻不能使用蠻力，要運用巧勁。我的第一件作品是在石頭上雕了一個福字和一只動物，我很有成就感!”梁慧儀一邊展示自己的作品，一邊興奮地說。
與梁慧儀一樣，學習石雕刻技藝的有10多名學生，只見他們在茶坑硯石上耐心打磨，力求做出符合要求的石硯臺。林志明一邊觀察學生的操作，一邊加以指點，不時重復演示難點要點。作為茶坑石雕刻技藝廣東省級非物質文化遺產代表性傳承人，他表示，希望以石雕刻為載體，引導學生加深對傳統文化的理解和興趣，讓傳統文化的傳承后繼有人?！皩W生們學習石雕刻的熱情高漲，課后仍有很多學生來詢問如何把石頭雕刻得更好看。學習石雕刻，也能磨礪他們的意志，讓他們學會耐心、堅持，更能從中領略茶坑石雕刻技藝的魅力和精髓?！绷种久髡f。
2018年，恩平市開展傳統文化進校園活動，那吉中心小學與恩平市恩州奇石實業有限公司聯手，在該校開設茶坑石雕刻技藝培訓班，由該公司安排專業工匠為學生上課。林志明表示，學生的作品雖然比不上專業的石雕刻作品精致、嚴謹，但他們的作品富有童趣，更顯創造力?！敖衲旰?，我們在那吉鎮的鄉村學校少年宮也開設了石雕刻技藝培訓班，希望經過專業的培訓，學生們的茶坑石雕刻技藝有更大的進步，也希望未來能帶上他們的作品與我們一起走出恩平參賽?！彼f。
營造氛圍 打開德育新局面
打造石文化特色教育，更為那吉中心小學的德育工作打開了新局面。
走進那吉中心小學，以石元素打造的特色文化景觀隨處可見，形成個性鮮明的石文化育人環境。在石舞臺后、大樹下、圖書館兩側等地方，該校放置了石凳、石桌，教學樓上方的“精誠所至，金石為開”八字校訓亮眼奪目。走出梁氏祠堂，不遠處有一口用花崗巖修復的古老水井“思源泉”，一旁的石刻寫有水井的悠久歷史，讓學生從中體會上善若水、堅如磐石的人生意境?！皩W校有一棵百年龍眼樹，我們計劃在樹下擺放石凳、石桌，讓學生學習本地古老傳說——龍眼樹下教子的故事?！蹦羌行男W常務副校長溫思潮說。
“我們學校的文化建設以石文化特色教育為切入點，圍繞石文化來豐富內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物領悟傳統文化，用融合手段為學校的文化建設注入生機與活力，進一步強化學校的特色文化底蘊?！痹w鵬表示，為了擴大石文化的影響力，除了開設茶坑石雕刻技藝培訓班，該校還自制校本教材《那吉石韻》，運用到日常教學中?！赌羌崱烦税c石頭相關的歷史、成語、詩句、童謠兒歌，該校教師還積極尋找恩平本地關于石頭的故事加入其中?！澳羌偟南扇巳Ｆ卟适?、云禮石頭村都有歷史典故，將這些故事融入教材中，既能讓學生學習更多恩平本土文化，又能豐富石文化特色教育的內涵?！痹w鵬說。與此同時，該校在綜合實踐課堂的設計上不遺余力?！拔覀冞€將推出《與石對話》、恩平特色‘撿石子’等實踐課程，開展與石頭有關的體育運動，如攀巖、石鎖等，鍛煉學生的反應力和靈敏度?！彼f。
展望未來，曾飛鵬表示，該校力爭用三至五年時間，在原有的學校文化基礎上，通過提升文化品位，逐步構建具有鮮明特色的學校文化育人體系，建設文明美麗校園。
