? 擇校季、升學季，家長們也越來越焦慮，2019年幼升小正式進入倒計時，新大班的家長也可以搓搓手，開始今年的升學規劃及重要事項，盡早為孩子做起規劃。
作為專注青少兒素質教育的品牌，瑞思英語今天為大家科普的是上海市幼升小一整年關鍵時間點，以及需要注意的重要事項。滿屏的知識點，大家要記好哦~
1-2月
關鍵詞：新政策、信息比對、國際學校招生
1、去年2月10日，上海市幼升小、小升初實施意見已公布，“公民同招”新政正式落地，并明確了大致的實施方案。
2、2019年2月23日前，大班家長需要完成一個信息核對工作，作為小學入學前信息核對及登記流程的第一步。整個信息核對一直要持續到4月下旬，大致步驟如下：
a.相關人口信息比對確認（幼兒園或區指定確認點完成）
b.核對并填寫《上海小學入學信息登記表（草表）》（幼兒園或區指定登記點完成）
c.在幼兒園或區指定登記點再次進行信息登記，獲取《上海小學入學信息登記表（正式表）》，此表將成為孩子入讀公辦或報考民辦最重要的入場券之一。
年前，有些幼兒園已經完成了a輪的比對確認，但有些幼兒園的老師卻說還沒有得到通知。其實參考往年的情況來看，還沒進行驗證的家長大可不必焦慮，因為部分園所會直接略過信息核對這個環節，在之后要填寫《入學信息登記（草表）》的時候一并進行核對。
原則上，到4月23日之前，孩子所有的入學信息都是可以進行修改的。當然，如果信息有誤，還是盡早修改為好。
另外，今年居住證新規出臺，對非滬籍的入學要求也發生了一些變化。影響最大的是18年1月后開始辦理居住證的孩子。不論如何，家長必須趕在孩子入學前盡快去辦理，詳細情況可以咨詢區負責人。
3、2019年2月28日，上海各區的招生實施方案即將出臺。原則上，區招生方案和市招生指導方案基本上是一樣的，但是部分區在部分細則要求上（比如公民同招的具體落實方式，人戶一致及統籌排序規則，五年一戶實施方案等）可能會比全市要更加具體和嚴格一些。
3月
關鍵詞：各校招生細則、公辦學校開放日、
入學報名系統、面試練習
1、2019年3月16日，各區各校的具體招生細則就會下發。咱們需要重點關注這幾個問題：
1）自家戶口所在地的對口小學是哪所，滿意否？
2）如決定搏民辦，關注下心儀民辦小學的招生計劃，選好想要報考的學校（2所）
3）綜合考慮后，衡量一下是不是有必要辦理"人戶分離"（有風險）?
這里我們重點說一下"人戶分離"，這項政策如果用得好，能給很多家庭多一次擇校的機會，但其中的風險也是不小。
用大白話來解釋“人戶分離”就是：戶口所在地與實際居住地不一致，又想在居住地房產對應的學校入學，就需要辦理"人戶分離"。辦理"人戶分離"，一般不外乎這幾種情況：
1）戶口所在地A房對口公辦小學不滿意，另購置（租賃）了一間B房（或是家里其他親戚的房子），想上B房對口的小學。
2）自家對口的公辦小學不滿意，想報考的民辦小學又在外區。
3）實際居住地和戶口所在地相距甚遠，去對口的公辦小學實在不方便。
情況1的風險指數是很大很大的，要知道，現在上海的很多熱門公辦小學，"人戶一致"的都已經要噗噗滿了，各種年限要求落戶要求卡在那里，哪里還有空檔留給"人戶分離"的小童鞋們呢？最后有很大的風險會被統籌，得不償失啊~
情況2就要看娃說話了，如果對口的公辦實在是一塌糊涂，娃又挺牛，有足夠信心考取外區的民辦牛校，那搏一搏倒也無妨。但如果對口的公辦還算可以，娃的發揮又不是很穩定，那就實在沒有必要了。要知道，只要是辦了"人戶分離"，又沒有考取外區的民辦小學，那就是一刀切要被統籌的，統籌去的是什么學校？你懂的！
對比上面兩種：
情況3倒是最適合辦理"人戶分離"的，應該也是政策出臺的初衷，讓孩子和家長都免于奔波之苦。
以上這些問題大家現在就可以開始思考起來了，這樣到時候填表和網報也不會手忙腳亂。
2、從17年開始，教委就規定在3月底-4月初的這段時間里，所有公辦小學和民辦小學在正式招生之前，都要對新生及家長舉辦相應的開放日活動以促進了解。公辦小學的開放日主要針對招生片區內的應屆地段生展開，旨在幫助家長在孩子入學前對學校加深了解，也可以順利做好之后的入學銜接工作。雖然開放日不是強制參加的，但在2018年報考民辦學校風險增加的情況下，提前對對口學校有所了解，才能更合理地進行擇校選擇。
3、2019年3月18日，義務教育入學報名系統開放。簡單來說，這個系統就是一個針對上海中小學招生入學的信息整合平臺&報名登記系統。主要功能包括：
1）查詢市教委公布的招生政策和政策問答；
2）查詢各區教育行政部門公布的義務教育階段學校招生入學實施辦法、劃片招生方案等；
3）進行公辦、民辦學校網上報名，照片上傳等；
4）查詢子女入學相關信息等。
首頁界面長這樣：
可以通過這個網址進入該系統：https://shrxbm.shmec.gov.cn/
4、加強面試練習
敲黑板！私立幼升小面試問題大致會涉及以下幾塊：
英語：老師會考查孩子一些日常的邏輯問答，需要儲備一定的語言和思維能力，比如打招呼、問心情、問顏色、問這是什么動物、喜不喜歡什么（東西）以及為什么等。
數學：主要考查數學思維題和基礎知識，以口算題為主要形式。孩子在回答20以內加減法時要盡量速度快，否則會給老師留下反應慢的印象。
語文：主要考查拼音、識字、看圖說話。寫字時要注意姿勢端正，筆畫要寫正確，盡量不要寫"人"、"大"這樣簡單的字。800~1000個常用漢字，掌握47個聲韻母。
體育：為了看孩子是否身體健康，有的學校會考一些體育能力。因此，提醒女孩盡量不要穿裙子去考試，要穿運動服。
才藝：1.詩歌：準備一首古詩、一首兒歌；2.講故事；3.唱歌；4.演節目。
禮貌：老師會考查孩子在回答問題時的狀態，比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會主動問好和說再見。
常識：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼兒園。（父母有可能會同時問到一樣的問題，比如：今年暑假去哪里玩了呀？平時都是誰帶你呀？注意答案要一致。）
家長準備：幼升小，除了考學生，還面試家長嘞，所以咱們家長也要提前準備呦
1）備考學校的學校理念
2）當天的家長著裝以及言談舉止，也在面試內容中。
3）孩子的成長經歷（例如是誰帶大的。）
劃重點！其實很多幼升小的面試題目、知識點平時在生活中都能練習到，但英語問答練習平時孩子可能在家人中是沒有這個場景的，建議家長在3月份可以報個培訓班加強一下孩子的競爭力；
*以下是第三方調研的10家線下兒童英語機構排名表，供家長參考（數據來源：真榜）：
4月
關鍵詞：入學信息登記、
公辦民辦小學同時網報
關鍵的4月份到了。月初先要搞定一張很重要很重要的表——《上海市小學入學信息登記表》。表從哪里來？去哪里確認？在園的適齡兒童幼兒園會統一進行確認登記，未入園的適齡兒童需要家長帶好相關證件，前往各區縣教育行政部門指定的登記點進行確認登記：
↑這張表是孩子之后入學報名的重要憑證，一定一定要妥善保管好！
搞定表格后，有意報考民辦小學的家長需要去參加學校的校園開放日（注意官方說的是”可以開展“，意味著有些民辦小學可能不舉辦開放日）。
民辦開放日并不是部分家長理解中的“提前招生日”，舉辦的主要目的是給有意報考的家長答疑解惑，并且展示一下學校的軟硬件情況，吸引志同道合的家庭報考；其次，民辦開放日是有名額限制的，而且會提前1個月左右開始接受預約，因此屆時如果有意參加一些熱門名校的開放日，得拼手速，靠搶！
4月底到5月初，大班家長將迎來“公民同招”新政的關鍵步驟，也就是登陸義務教育入學報名系統進行網上填報志愿。在這一步，家長就要決定好是選擇公辦小學的第一批驗證，還是民辦小學面談。若報名公辦就視為放棄報考民辦資格，報名民辦就視為放棄公辦第一批驗證資格。
5-6月
關鍵詞：公辦小學第一輪報名驗證、
民辦小學面談錄取、公辦小學第二輪報名驗證
5月19日-5月20日，本市公辦小學第一批驗證日，也是民辦小學面談日。如果選擇報名對口的公辦小學，則報名后在5月19、20日進入公辦小學第一批驗證流程，驗證通過的將發放錄取通知書；如果家長選擇報名民辦小學，則于5月19、20日參與民辦小學面談。
5月21日起，對公辦小學第一批通過驗證的適齡兒童陸續發放入學告知信息，民辦小學陸續發送錄取確認信息。
如家長不選擇報名公辦小學，又未被民辦小學面談后錄取的，根據第一批公辦小學驗證和已分配入學的實際情況，以本市戶籍人戶一致優先、同類排序靠后（比如同屬人戶一致類，即排在此類靠后）為原則，由相關區教育行政部門按照當年度區、校招生政策和細則安排入學。
收到小學入學通知書后，幼升小圓滿結束，接下來就是假期的幼小銜接了~
6-8 月
關鍵詞：入學體驗、家訪、小一銜接
1、參照2018年，一些民辦校會在6月底舉辦入學體驗日活動，旨在讓孩子提前感受小學生活。同時，老師也會對孩子暑假生活提出一些要求，很多家長反饋收到了入學“大禮包”。
2、2019年7-8月，公民辦小學相繼組織家訪活動，有關家訪的疑問，可上網了解。
總結，其實大家都知道幼升小不是件輕松事，就算讀公立小學幼小銜接也是需要小孩和家長一起做功課的。而不同于以往一對一面談的面試形式，去年“幼升小”面試會的最大亮點是現場考察的方式更加靈活，從現場生動有趣的活動中考查學生包括分析創造能力、團隊合作能力，體藝能力，溝通能力和心理品質在內的六大核心能力，可見現在看中的是孩子們的綜合能力、綜合素質。
3月份，是加強面試練習的重要時間點，很多家長表示英語這一關是最頭疼的問題，正如上文提到的英語面試難題，如何既能提升英語能力又能提升思維能力呢？
2017年在美國上市的瑞思，從每一個細節入手，培養孩子各方面能力，如：課堂前的一段演講、指定一個孩子分發課堂用具、讓孩子們自己分組，這一系列的小細節無一不在體現能力的養成過程。同時，每年瑞思都會主辦各類全國性大活動，通過活動實踐，將知識轉化為能力，掌握各種所需技能，并團隊合作完成任務，這將極大有助于孩子幼升小綜合能力的考察。
在瑞思，培養思維能力的第一步是“語言”， 即讓學生在高度情境化的環境下自然理解語言。第二步為“知識”，即在學習內容上將英語變成認識世界的一種工具，流暢地使用英文、摒棄先從英文到中文再轉換成英文的過程。第三步為“思維”，即在學習過程中建立思考問題的模式，培養孩子的思考力。讓孩子們學寫小型項目報告，鼓勵孩子表達獨特觀點，鍛煉孩子創新思維。第四步為“能力”，即注重培養孩子包括項目管理能力、演講演示能力和團隊合作能力在內的未來領導力。
