丹陽市實驗幼兒園的陳賀芳老師剛剛又收到一張獎狀。在鎮江市教育信息化中心主辦的信息化教學能手競賽上，陳老師執教的《沙漠綠洲》一課，榮獲幼兒組一等獎。
作為一名從業多年的資深幼教工作者，陳老師已經得過很多獎項，但是這個一等獎的意義卻頗為不同，因為這堂獲獎的課程，有一個特殊的伙伴——機器人keeko。
獲獎課：和機器人一起，幫小朋友學編程
這節名為《沙漠綠洲》的獲獎課程是一堂針對大班幼兒編程課，以幫助主人公“寶王子”追上“小怪物”為線索，引導幼兒分析問題、思考解決方案，并動手嘗試、調試。在機器人的幫助下，小朋友們完成“目標、規劃、編碼、驗證、調試”五大步驟，在游戲中感受、學習編程思維，培養面對問題、分析問題、解決問題的能力。
“編程是人與機器溝通的語言，近年來人工智能興起，從國家到市民都很重視編程教育?！标愘R芳老師說，現在市場上已經有很多針對中小學的編程課程，推出以后獲得學生及家長的熱烈歡迎，形成一股熱潮。面對這樣的新事物，能不能把它融合到幼兒園的學習里，讓孩子們感受新技術的魅力？
2018年初夏，丹陽實幼加入“藍火計劃”教育機器人研究院的百園計劃，成為教育機器人的實踐園。隨著計劃來到園里的機器人keeko以及推廣幼兒編程教育的理念，很快引起了陳老師的興趣。她和研究院的教研員一拍即合，很快就熟悉了keeko機器人工作的原理，迅速做了好幾節機器人編程課，并在課堂上反復打磨?！渡衬G洲》，就是其中最受歡迎的作品。
不久，鎮江市信息化教學能手競賽舉行，陳賀芳的課自然而然地被推選參賽。比賽現場，陳老師和keeko默契配合，新穎的教學方式徹底征服了評委。
機器人進入幼兒園已成為“新常態”
近年來，中國人工智能應用突飛猛進，越來越多AI教育機器人進入中小學、幼兒園，成為中國學生了解人工智能、學習的一大幫手。本次和陳賀芳老師“搭檔”的keeko教育機器人來自智童時刻（廈門）科技有限公司，此前已經進入國內數百所幼兒園，港臺地區也有幼教機構引進。
“陳老師這次得獎最大的意義在于，這證明了機器人可以在幼兒園教學，尤其是幼兒編程教育方面發揮巨大作用。這種新技術催生下的全新教學方式獲得了傳統幼教界的認可?！敝峭瘯r刻創始人郭長琛告訴記者，“幼兒編程”一直是智童時刻的一大特色，公司專門為此申請了發明專利。
郭長琛說，從2018年開始，智童時刻圍繞幼兒編程思維教育開發了一套機器人課程。這套課程覆蓋小、中、大三個年級，從最基礎的觸摸編程開始，到邏輯思維訓練、問題解決訓練，用游戲化的方式構建一套完整、循序漸進的課程體系。
據介紹，從2019年春季開始，已經有不少幼兒園引進這套課程體系。郭長琛說，智童時刻正與不少高校開展教研合作，未來將針對幼兒園的其他需要，持續研發多套課程，讓機器人在幼兒園發揮更大作用。
專家：機器人影響未來教育生態
機器人在幼兒園大受歡迎，也引來關于“機器人是否將取代人類老師”的討論。教育專家們認為，這個結論為時尚早，短期內機器人不可能取代人類老師。但是，機器人在教育機構普及是歷史趨勢，未來老師要學會和人工智能、和機器人有效協同。
畢業于美國哥倫比亞大學教育學院的謝逸博士對機器參與幼兒園教育十分感興趣，她創辦的逸之風多元文化與教育機構也引進了keeko教育機器人。不過她同樣認為機器人無法取代老師。她在接受法國新聞社的采訪時表示，教育不僅僅是語言和內容，還包括人文關懷、眼神交流和面部表情等等互動?！澳壳?，機器人在這些方面還無法和人類老師比擬?！?/p>
“科技不能取代教師，但是使用科技的教師卻能取代不使用科技的老師?！备＝◣煼洞髮W心理學院院長連榕教授說。他指出，在AI的沖擊下，教育機器人作為一種新的教學要素將形塑新的教育生態，引領教育革命性的改革，教育機器人把教師從重復性的、機械性的教學當中解放出來并為教師賦能。
教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒說：“傳統的教育形態、學校形態、學習方式已經到了變革的時候，以人工智能為代表的新技術的集群式的突破，預示著我們正在進入到一個新的教育形態和新的學校形態形成的時代。我們對未來的思考，一定要超越現有的教育和學校形態的?！彼ㄗh，位于一線的園長和幼兒園教師們更要考慮，培養出來的孩子，是否能夠適應人工智能時代的生存。
