自2018年底發布實驗室共建計劃后,創新教育實驗室所推出的這種優質教育資源共建共享的形式得到了全國各中學的關注和認可。
根據統計,短短兩個月時間,創新教育實驗室已與北京市朝陽外國語學校、上海市行知中學、南陽市第二中學校、臨清市第一中學等遍布全國的30余所中學達成了共建合作。創新教育實驗室的教育教學資源將作為學校課程的有力補充,通過深入開展研究性學習,雙方合力共同培養學生的創新精神和科學素養。
據了解,在達成合作的30余所中學中,超過八成以上的學校充分結合寒假時間,用研究性學習任務替代傳統的書面寒假作業布置給學生,從而讓學生提前規劃自己未來的專業方向或職業志向,并結合大學意向專業選擇匹配的課題內容。
“現在研究性學習已經成為了高中階段的必修課程?；谘芯啃詫W習的特點,學生的學習需求更加個性化,這也對學校教學資源提出了很高的要求。實驗室擁有上百門不同專業門類的課題,足以滿足不同學生的需要。而且現在高考改革也強調讓學生提前做好職業生涯規劃,通過寒假展開研究性學習,方便學生去體驗和了解自己感興趣的專業,避免未來盲目選科選錯專業?！焙芏喙步▽W校相關負責人一致表示。
截至目前,創新教育實驗室共提供了覆蓋理學、工學、社科、經管、人文5大門類,30余個專業方向,數百個課題項目供學生任意選擇,且每學期更新60門新課題。在每一個課題項目中,實驗室創新導師都對該課題的理論性、實踐性、易懂性等進行了詳細介紹,方便學生快速了解課題情況。
對于學生來說,想要產出一份有創意、有質量的研究性學習課題報告,也不是一蹴而就的。從選擇課題、準備資料,到實施課題,直至數據統計分析,完成課題報告,需要一個假期、一個學期、甚至一學年的時間?！熬蛯W習計劃而言,爭取讓全體學生在高一高二階段完成研究性學習課題,這樣也不用去占用高三復習沖刺的時間?！毕嚓P負責老師認為。
以山東省規范化學校、濟南市重點中學濟陽縣第一中學為例,2019年1月,濟陽一中在創新教育實驗室為全體高一年級1102名學生開通了學習賬號,并建立了為期4個月的學習計劃?！翱紤]到每一個學生的學習水平不一,所以面向高一學生,我們主要選擇了難度較低的課題。對于個別拔尖創新學生,接下來也可以選擇難度高的課題繼續進行深入學習,這樣也方便學生循序漸進,一步步完成科研探索與創新?！?/p>
事實上,教育部近日發布的《關于加強網絡學習空間建設與應用的指導意見》也指出,將以國家數字教育資源公共服務體系為依托,以促進信息技術與教育教學實踐深度融合為核心,以應用驅動和機制創新為動力,全面加強空間建設與應用,加快推進教育信息化轉段升級,推動教與學變革,構建“互聯網+教育”新生態。創新教育實驗室將研究性學習過程“搬”到網上,方便學生在任意時間任意地方進行創新學習,這也獲得了各共建中學的一致認可。
創新教育實驗室主任劉辰楠介紹:“除了提供豐富的課程體系及學習平臺,幫助學校建立一套有利于創新人才培養的創新教育體系及創新教學方式外,我們也注意到當下社會關于學術不端相關問題的探討日趨激烈和深刻。我們始終認為,除了大學本科和研究生教育階段,中學階段更是學生建立科學精神和學術素養的關鍵時期,因此實驗室也在竭力打造一個良好的學術學習氛圍。目前實驗室正在進行大版本升級,除了在課程中加入學術道德教育和學術規范的引導外,我們還特別構建了一套學校/家長/實驗室/第三方教育評價機構組成的多元多維評價體系,以保證學生創新學習過程及成果的客觀性與真實性。尤其是家長角色的加入,也充分響應了教育部鼓勵家長參與孩子學習過程的號召?！?/p>
根據劉辰楠介紹,隨著研究性學習成果成為衡量學生升學發展的重要因素,創新教育實驗室也特別增加了一鍵對接學生綜合素質評價檔案的功能,深度支持學生的綜合發展。
