? 各位領導、老師們：
多年來，在學校黨委的正確領導下，固體微結構物理國家重點實驗室在科學研究和實驗室建設上取得了一些成績。根據學校安排，我代表實驗室做這次經驗交流。
陳延峰作經驗分享 (王紅兵 攝影)
固體微結構物理國家重點實驗室是我國第一批建立的10個國家重點實驗室之一，1984年開始籌建，1987年通過國家驗收。實驗室在人工微結構科學技術領域長期耕耘，形成了顯著的特色和優勢，1989年、1990年、1995年、2000年、2005年（免評）、2010、2015年連續7次均被評估為優秀實驗室。實驗室3次獲得“國家重點實驗室計劃先進集體”稱號，3人獲得金牛獎。自1999年國家獎勵制度改革以后，本實驗室先后獲得國家自然科學一等獎1項，國家自然科學二等獎8項。實驗室建立以來，在主管部門和依托單位的大力支持下，本實驗室在科學研究、人才培養和隊伍建設、對外開放與運行等方面取得了一系列重大成果，為我國的凝聚態物理和材料科學基礎研究，為相關材料工程、信息技術與科學、新能源等學科發展和人才培養做出了重要的貢獻。1997年Nature雜志曾經將本實驗室列為“遠東地區（除了日本外），接近世界級水平的兩個實驗室之一（另一個為新加坡分子與細胞生物學實驗室）”。
總結過去取得經驗，主要可以概括成如下六條：
1.準確的目標定位
固體微結構物理重點實驗室在30多年前剛成立的時候，主要是研究各種晶體結構和固體缺陷等問題，研究方向在當時還是比較前沿的領域，但是進入21世紀，隨著量子物理與量子技術的興起，實驗室領導及時聚焦前沿研究，調整學科布局和方向，在原來微結構晶體材料的基礎上，逐漸向微結構的量子物理和量子技術進行拓展。近十年來，實驗室的總體定位是：圍繞人工微結構材料，以量子調控為主體目標，通過人工微結構科學的研究，實現粒子/準粒子的能帶設計和裁剪，發現新的宏觀和微觀量子效應，揭示新的物理規律、發展新的理論方法和實驗技術，為奠定后莫爾時代、后化石能源時代的科學與技術基礎做出貢獻。
2.聚焦重大科學前沿和國家重大需求
經過近年來的努力，實驗室形成了從基本物理原理、效應演示和實用化芯片研制的全鏈條研究格局，具備了自主研發基于微結構材料的多功能集成的經典和量子核心器件和集成技術的能力。另一方面，以拓展新的信息載體和發展新的物理原理為目標，圍繞微納光子技術和量子信息技術這兩種后摩爾時代的關鍵技術問題展開研究：將以電子為主的信息載體拓展至光、聲和準粒子系統，結合當前先進的微納加工技術，以集成化芯片為目標，在波長及亞波長尺度下發展了光、聲及表面等離激元等載體的多種調控的新原理；同時，在物理原理層面，從經典向量子拓展，基于量子力學原理突破經典信息技術的極限，發展了快速、安全的信息獲取、處理和輸出的新技術。
近2015-2018年，實驗室在國內外學術刊物上發表SCI 論文3061篇，其中以第一單位發表SCI論文1627篇，包括Nature和Nature子刊37篇、Phys. Rev. Lett. 22篇、Phys. Rev. X 2篇、Phys. Rev.系列127篇，Appl. Phys. Lett.,125篇。相關成果被國際著名專業期刊如Nature、Science、Nature Mater.、Nature Photon.和高級科普雜志，如Mater. Today、Scientific American、Physics World等報道。獲得國家授權發明專利57項，獲得美國專利1項。
2015-2018年，實驗室作為首席單位，主持了國家重點研發計劃、國家重大研究計劃、973計劃和國家重大儀器專項等重大項目18項。這些項目以本實驗室為基地，聯合了國內有優勢的單位和研究團隊，針對量子信息、關聯電子和小量子體系中重大的科學問題，針對國家在全固態激光器、太陽能制氫、深空探測、動力鋰空二次電池等信息技術、能源和環境技術以及國防關鍵技術等領域的重大需求，進行合作攻關，承擔了國家的重點研發任務。這些任務的承接，反映了本實驗室研究方向對解決國家重大需求的突出能力和堅實基礎，也反映了實驗做為基礎平臺，對國家重點研發計劃的強有力的支撐和保障能力。
3.緊緊抓住隊伍建設這個關鍵
科學家是科研的主體，人才是實驗室發展的關鍵，在30多年前實驗室發展的早期，實驗室的人才主要是以本校培養為主，大多數實驗室的人員都是南大畢業的學生。隨著近十幾年來，國家經濟形勢的發展，國內科研的條件和個人待遇逐漸提高，越來越多的海外高水平人才回到國內發展。在新的時期，固體微結構實驗室在人才隊伍建設方面積極調整方式，從單純本土培養為主，轉變為本土培養和海外引進雙管齊下。實驗室主動出擊，帶隊到大型國際學術會議和國際一流的大學和研究機構進行招聘宣傳，引進了大千人肖敏教授團隊、潘曉晴教授團隊等，另外還成功引進了三十多位青年千人。目前，實驗室培養和聚集了一支高水平的人才隊伍。實驗室固定人員中，有中國科學院院士8名，教育部長江特聘教授/國家杰出青年基金獲得者28名，國家千人計劃入選者3名，國家青年千人計劃入選者20名，國家優秀青年基金獲得者 8人。
實驗室注重團隊建設方面，在長期的研究中逐步形成了若干研究團隊，其中目前在研的國家自然科學基金創新研究群體2個，教育部創新團隊2個，科技部創新團隊2個，江蘇省創新團隊計劃3個。
實驗室在科學研究和人才培養方面對支撐南京大學物理學科起到了關鍵作用。此外，實驗室還支撐了南京大學材料科學與工程學科、電子科學與工程等工程學科，使得這兩個學科均成為國家重點學科和江蘇省優勢學科。
4.發揮實驗室的協同和協作作用
2003年，實驗室與配位化學國家重點實驗室協同，籌建了南京微結構國家實驗室（籌）。隨著國家科技政策的變化，實驗室轉變發展模式，從自主創新向協同創新轉變。2014年，以本實驗為核心，南京大學聯合復旦大學、浙江大學、中國科技大學、上海交通大學和合肥強磁場中心、華為公司等七個優勢單位，牽頭成立了“微結構科學與技術”教育部協同創新中心，并以優異的成績獲得批準，成為我國在基礎研究的重要基地。在第一期建設期間，中心圍繞“建設人工微結構科學與技術領域世界頂尖級科學研究中心和人才培養基地，成為該領域的領跑者”的建設目標，通過協同攻關和合作研究，取得了巨大的成就，通過了教育部組織的驗收。
5.改革和完善評價機制
近年來，實驗室在人才評價機制上采取了"破四維"的新舉措, 對沒有頭銜帽子但工作業績突出的教授，設立了唐仲英特聘教授，使得有貢獻的教師具有獲得感和成就感，極大地調動了全體教師的工作熱情和積極性。針對基礎研究和應用導向研究的不同類型的人才，采取了不同的評價方法。最近，固體微結構實驗室聯合二室三院，舉行了2018" 十大成果評選"活動，評選過程中，不簡單以論文為唯一標準，其中獲獎項目"光學超晶格紅外激光器的研制"沒有發表高水平文章，完全是以工程應用為導向而獲得獎勵的。另外，實驗室為了鼓勵優秀的研究生，而專門設計的了研究生優秀成果獎和優秀畢業生獎，資助科研成績突出的學生，在學生中起到了很好的效果。
6.加強創新文化和氛圍建設
實驗室強調學科之間的交叉融合，在教師隊伍建設中引進具有物理、材料、電子、信息和化學背景的各類人才，在研究中鼓勵教師之間的合作。實驗室特別重視理論與實驗小組之間的合作，取得了明顯的成效，已經有一批合作的成果發表。實驗室成立了青年教師委員會，由青年教師自己定期組織學術交流活動，例如：每周二中午都會組織一次青年午餐會，讓實驗室內部不同專業領域的青年老師介紹自己最近的科研進展，促進實驗室內部的學術合作。另外，實驗室最近幾年還與香港科技大學的物理系的量子材料與波功能實驗室籌建聯合伙伴實驗室，雙方組織年輕教授舉行了多次學術交流活動，已經取得了一些合作的成果。實驗室的學術領導人一直具有強烈的危機感，關注學科前沿和國家科技政策的變化，力圖及時調整實驗室的主攻方向，以適應新時期國家對重點實驗室定位和要求。
各位領導、老師們，當前學?！半p一流”建設進入到關鍵時期，我們將準確把握學校黨委關于增強方向感、使命感、緊迫感的要求，歸零開篇、接續奮斗，在實驗室建設和學科建設上堅持一流引領、增壓提速，率先建成世界一流學科，為全面建設“第一個”南大作出自己應有的貢獻。
