每個寶寶都是降臨的天使，他們有著不同的性格。有的性格活潑、開朗、愛說好動，他們往往思維活躍、反應靈敏，自我表現欲強、善于交往，口語表達能力也不錯；有的性格則比較內向，重要場合不敢說話，膽小，心理素質差，無論干什么事情都會說“媽媽，我怕，我不要上臺發言，我不要獨自一個人睡覺”……
其實不是說內向的性格不好，而是不敢交際，不在恰當的時機去表達自己，這種性格會讓家長格外焦慮。所有的家長都希望自己的寶寶積極參加各種活動，勇敢地去表達自己，而不是一味退縮在人群當中，當一個“隱形”的小天使。
芭迪熊親幼館的幼兒教育專家程老師非常理解家長對寶寶的擔憂，并且也提到每個孩子都是獨特的，他們的性格要到6歲左右才基本定型，所以在早期階段，家長也不用過于焦慮?？梢栽谄綍r的生活中多觀察孩子，幫助孩子強化性格中的優勢、并盡量將性格中的弱勢轉化為優勢。
最重要的是，程老師不僅表達了自己的意見，還提出了非常有建設意義的對策：
第一，接納孩子的主觀感受，無論是積極的還是消極的。不管孩子有怎樣的表現，跟隨ta一起體驗和感受，當孩子在課堂中不愿參與某項活動時，家長要做到不強迫。例如我們的藝術課程中的繪畫環節，如果孩子剛開始的時候不會畫，我們可以帶著寶寶在一旁觀察，學習其他孩子是如何繪畫的，這樣也是一種學習方式，最終可以加速孩子學習的進程，總比一味苦惱畫不出來要強的多。
第二，接受孩子獨有的性格特征。其實家長可以換個角度想想，或許孩子完全改變了性格我們有更多的顧慮和擔憂呢。其實安靜謹慎的孩子本身性格具有很多的優勢，他們對他人的需求及感受更加敏感，他們更能理解他人、更有同理心，并且自控能力相對更好，家長要多多發現孩子身上的閃光點。
第三，避免給孩子貼標簽。每個孩子都渴望被愛、被尊重和認可。指責和批評都會使做事謹慎的孩子變得更加小心翼翼?！澳懶 ?、“他不敢”等消極的評價，在西方教育文化中是不可取的。所以家長要尊重孩子的感受，不要輕易給孩子貼標簽。
第四， 經常給孩子積極的心理暗示。家長要經常贊揚孩子喜歡觀察、做事認真、有耐心等這些性格優勢。此外，一旦孩子在行為上有所突破，家長要及時鼓勵孩子的進步。例如，孩子平時在課堂上需要20分鐘才會嘗試的活動今天只需要5分鐘就能融入，這時候，家長可以說：“寶貝，我看到你今天很快就適應這項活動了，我們特別欣賞你的進步?！被丶液筮€可以跟其他家人也一起分享，進一步增強孩子的自信心。
第五，增強孩子的環境適應能力。對于謹慎型的孩子，應該大膽放手讓孩子去自由探索和玩耍，有的家長對整潔、衛生、安全等顧慮太多，因而總是限制孩子不準這樣、不準那樣，結果，孩子的需求得不到釋放，只能被壓抑起來。
第六，讓孩子感受到你的愛，無論ta是否與你心中那個“完美小孩”相匹配。家長在帶孩子體驗感受更多種類的課程及娛樂項目的同時，要讓ta感受到父母對ta的支持與幫助，無論ta是否愿意嘗試這些項目。
第七，給ta足夠的時間靜靜等待ta的成長。觀察型的孩子比活潑好動的孩子需要更多的“預熱時間”，所以我更建議父母帶孩子來上早教課的時候用這樣的語言來引導，“寶貝，你如果愿意先觀察別的小朋友是如何跳蹦床的，那媽媽就陪著你先看一會兒，等你準備好了我們再上去跳試試看?！?/p>
第八，也是難度系數最大的。就是家長要隨時提醒自己我們無法永遠保護孩子不受到傷害。瑞典的著名作家Ellen Key有一句經典的語錄。她說“幫助孩子通往成功道路的方法不是過度保護，而是允許在ta的每個成長階段，陪伴、并一起體驗每一個現實世界生活中的點滴?！辈⑶宜沁@樣形容的：“請不要代替孩子拔下玫瑰上的刺~”
程老師給出的建議非常具有可操作性，值得廣大家長朋友們一試。在芭迪熊親幼館，專家和老師們個個都有“妙招”，在和小孩子打交道這條路上已經摸爬滾打多年，其中支撐她們前行的就是對每一個孩子的愛，沒有熱愛，一份事業是走不長遠也做不好的。
為了更好滴滿足孩子的成長需求，芭迪熊親幼館在課程編排上也在不斷地調整優化，但是以美式教育為核心卻是永遠不會變的，因為這樣才能讓孩子一直享受到國際前沿的幼兒教育。
芭迪熊親幼館以美國哈佛大學的多元智能理論為支點，依托美國幼兒核心課程WOW(World of Words)，在早教課程的基礎上，研發出最適合中國1-6歲兒童的ACE課程。分為藝術啟蒙、雙語開發、健康成長、數學思維、科學創新、工程搭建和自然探索7大方面。
從7大方面全面保障孩子的成長，不得不說，以上7方面，脫離了哪一方面孩子都不得到最好的成長。
健康的身體是從事一切活動的基礎，這個在我們大人身上也是通用的，更別說年齡小、抵抗力差的孩子了。只有擁有健康的身體，才能保證其他活動的正常開展。
雙語開發能夠大大提高孩子的語言能力、溝通能力、表達能力和認知能力，隨著孩子學習語言的深入，ta在第三門語言的學習上也會比常人更加快速和容易，孩子的大腦開發程度也會高于其他人。
數學思維能夠與生活產生聯系，解決生活當中的許多疑問，也會讓孩子更加地理性和有條理、有邏輯。比如基礎的數學學習，可以讓孩子感受事物的數量關系，了解比較和估算、立體與平面并擁有時間與金錢的概念。
科學創新能夠呵護孩子的好奇心，培養孩子對萬物的興趣和求知欲。要知道興趣是最好的老師，孩子只有從內心對一個事物產生興趣，才有耐心將它做好，只有將事情做到了極致，孩子才將來不容易被社會輕易淘汰。
藝術啟蒙能夠挖掘孩子對美的感知，這個社會不需要全才，但一定得具有審美，一定要學會體驗美、創造美，這樣才能避免在今后的生活和工作當中感到乏味，生活才能更加有意義。另外，研究顯示具有一定才能的孩子更加勇于在公眾場合展示自己，這都能夠帶來一定的正向反饋，從而激發孩子的信心，自己能夠相信自己，覺得自己一定可以做好。
工程搭建可以培養孩子的專注能力和邏輯思維能力，同時也提高動手能力，甚至可以培養孩子的立體觀察能力，在上初高中學習立體圖形的時候會更加省力。
自然探索能夠親近大自然，融入大自然，實現他們與自然的有效連接。人一生的關系不過分為與自然的關系、與他人的關系、與自己的關系，只有處理好了與自然的關系，讓孩子更加親近自然才能夠獲取到更多，更加懂得人生的意義。
如此科學專業、豐富全面的課程，才能為孩子成長為具有健全人格，善于創新思考的國際化人才打好基礎，為了孩子未來更好的發展，爸爸媽媽快帶上寶寶到芭迪熊親幼館進行體驗吧。
