合肥高新區構建系統多元的安全教育體系——
織起安全網 筑牢防火墻
隨著警報刺破長空,全校976名學生在冷靜觀察了3秒周邊情況后,快速護頭從班級內有序撤離到操場上。校長孫明東按下計時器,時間是1分40秒。
這是安徽省合肥高新區桂花園學校應急疏散演練的場景。之所以能在短短兩分鐘內實現快速有效撤離,正是得益于學校多年來持續開展的安全教育。
“占地19畝,卻有976名學生,安全責任重大?!睂O明東介紹說,為此學校以“嚴、實、恒”為原則,建立了“無空白”的管理制度,實現安全工作全方位覆蓋,并組織了“我為校園安全獻一言”主題活動,推出征集安全童謠、編寫校本教材等多種舉措。
近年來,合肥高新區建立校園安全聯席會議制度,強化家校聯動,定期開展應急疏散演練,開發區域安全教育教材,開展校園安全專項督查,構建起系統多元的安全教育體系,織密校園安全的防護網。
“我區的安全教育突出了三化,即制度化、系統化、多元化?!焙戏矢咝聟^社會服務局教育處處長葉光華介紹說。
以制度化為例,應急疏散演練,每月都要進行一次,并組織全區教育系統進行觀摩;編寫全區應急疏散演練的操作方案,涵蓋疏散、自救互救、搜索搶救、火災處置和醫療救護等科目,對疏散演練的關鍵環節、細則要求等做了詳細說明,讓基層學校一看便知,以確保演練取得預期效果,使學生們真正掌握在危險中迅速逃生的基本方法,提高了抵御和應對突發事件的能力。
在夢園小學,為了延伸安全教育的觸角,學校精心編寫了家長安全教育教材,收錄了安全知識、警示案例、安全兒歌、拓展作業等內容,并依托教材,以班級為單位,開展了豐富多樣、形式靈活的家庭安全教育活動。
“下一步,我校還將智能化安全平臺,整合安全教育資源,建立家校安全教育案例庫,設置安全教育學分,搭建安全互動平臺等多樣化的信息化手段和舉措?!备毙iL馬路遙說。
“不僅僅是夢園小學,全區即將出版已經多次編輯審校的安全教育教材,吸收各校優秀做法,創新教學方法,真正提高安全教育的感染力?!焙戏矢咝聟^社會服務局教育處副處長莫道龍說。
在合肥中加國際學校,記者看到食堂全部被納入到視頻監控范圍內,學生在就餐時就能隨時觀看食品操作全過程。實時可看的,還有全校20輛高標準校車。每輛車都有多個攝像頭,把學生座位、司機位置、上下車處、車頭車尾等重點區域全部納入天眼。每輛校車還連接了定位系統,每位家長在手機上就能實時看到校車位置。
“我們就是想通過智能化手段,提高安全教育的科學性、針對性?!毙iL耿曉娟介紹說。
放眼全區,高新區以“平安校園”創建為載體,不斷構建以人防、物防、技防、制度防為中心的校園安全防范體系,深化學生安全教育長效機制,并持續開展了主題班會、主題演講比賽、安全知識教育、“慧眼找隱患”、以安全教育為主題的家長會等多種形式的活動,并充分發動社會公益團體、愛心企業等社會力量參與,營造全社會共同關注學生兒童健康成長的良好氛圍。
此外,教育部門還與治安、交通等部門合作,在復雜區域設置常態化護學崗,落實每天上午、下午上放學4個時間段的民警護學工作,積極推動家長志愿者等社會力量穿戴紅馬甲、紅袖標等醒目標識參與重點時段的護學工作。
近年來,高新區未出現一例校園安全責任事故?!鞍踩菍W校的頭等大事?!比~光華說,多年來,高新區始終以“人人心頭想著安全,人人口頭念著安全,人人手頭抓著安全”,來突出校園安全是學校工作的頭等大事,從思想意識上要高度警惕,安全教育要時刻當作“經”來念,以全方位、網格化管理來把安全工作抓實、抓細、抓小,構筑起堅固的校園安全屏障。