近年來，泗洪縣以校園法治“四進”為抓手,全面加強青少年法治教育，增強在校青少年法治理念和自我保護意識，為全縣在校青少年健康成長營造了良好的法治環境。
一是強化法治校長進校園。按照“誰執法誰普法”的普法責任要求，每一年對法治副校長進行調整，充分發揮各行業法治工作人員的專業優勢，每一名法治副校長都要定期為在校青少年舉辦法治講座，數據顯示，自2017年以來，法治副校長深入全縣各中小學校，舉辦法治講座、上法治課共計200余場次。
二是強化法治陣地進校園。該縣高度重視青少年法治教育陣地建設，將其作為新形勢下深入推進青少年法治教育的重要抓手，目前全縣各中小學校均設有不同形式的法治宣傳陣地，全縣范圍內共擁有5個法治普法中心、173個普法宣傳欄、126個法治文化墻、交通法規等專項陣地20余個。這些陣地深受廣大青少年喜愛，有效提升了在校青少年的法治意識。
三是強化人民調解進校園。在教育局設立校園糾紛調解委員會，負責排查學校的校園傷害糾紛，開展校園糾紛法治宣傳和教育疏導工作，有效化解校園矛盾糾紛，推動校園糾紛處理法治化，維護了學校正常的教育教學秩序，促進了社會和諧穩定，有力的為青少年營造了良好的成長環境。
四是強化法治工程進校園?！胺ㄖ喂こ獭笔恰胺闪M”的重要內容，該縣著眼于青少年法治信仰和法治精神的培育，組織實施在校學生“三進三同工程”（即法治教育進教材、進課堂、進頭腦，法治教育校園與家園同心、小手與大手同頻、德治與法治同行）。全縣各中小學按法治課堂教材、師資、計劃、課時、考核“五落實”標準，將法治教育與其它文化課程放在同等重要的位置上。
