用戶名稱:
南京市溧水特殊教育學校
用戶需求:
給特殊學生提供一個平等的學習環境,使用先進的數字化技術設備和手段,有效提高學校教學質量和學生學習音樂的興趣。
建立特殊學生心理健康動態信息庫,激發內在的心理成長探索動力,樹立積極應對困難直面內心的勇氣,讓健康心理真正貼近每一位學生。
技術方案:
以學習為中心、互動為基礎,利用先進信息技術手段合理利用室內空間,打造符合各學生年齡階段的整體風格,以利教師創新教學方法。本技術方案由專業的音樂、心理設備和專業的系統平臺構成一體化的專用功能室。從整體方案策劃、工程裝修、設備安裝擺放、后期軟硬件的培訓等方面,提供一站式整體解決方案。
案例圖:
音樂室整體實景圖
音樂室部分設備功能介紹圖
心理咨詢室和團體活動室整體風格實景圖
心理室部分功能設備介紹圖
使用效果:
利用數字化技術開展教學,達到教學大綱對音樂教學的要求;通過師生網絡互動,檢驗教學效果和建立科學而完善的考核體系;通過聲、光、電等各種傳媒方式,提高教學質量并提高學生學習音樂的興趣。
通過不同功能區域的分配及不同心理輔導設備的配置,學??梢允占睦磔o導工作中學生的成長信息,建立學生心理健康動態信息庫,為進一步開展心理輔導提供科學依據,最終形成一個完整且全面的心理健康教育信息化工作體系。