用戶名稱：
南京市溧水特殊教育學校
用戶需求：
給特殊學生提供一個平等的學習環境，使用先進的數字化技術設備和手段，有效提高學校教學質量和學生學習音樂的興趣。
建立特殊學生心理健康動態信息庫，激發內在的心理成長探索動力，樹立積極應對困難直面內心的勇氣，讓健康心理真正貼近每一位學生。
技術方案：
以學習為中心、互動為基礎，利用先進信息技術手段合理利用室內空間，打造符合各學生年齡階段的整體風格，以利教師創新教學方法。本技術方案由專業的音樂、心理設備和專業的系統平臺構成一體化的專用功能室。從整體方案策劃、工程裝修、設備安裝擺放、后期軟硬件的培訓等方面，提供一站式整體解決方案。
案例圖：
音樂室整體實景圖
音樂室部分設備功能介紹圖
心理咨詢室和團體活動室整體風格實景圖
心理室部分功能設備介紹圖
使用效果：
利用數字化技術開展教學，達到教學大綱對音樂教學的要求；通過師生網絡互動，檢驗教學效果和建立科學而完善的考核體系；通過聲、光、電等各種傳媒方式，提高教學質量并提高學生學習音樂的興趣。
通過不同功能區域的分配及不同心理輔導設備的配置，學?？梢允占睦磔o導工作中學生的成長信息，建立學生心理健康動態信息庫，為進一步開展心理輔導提供科學依據，最終形成一個完整且全面的心理健康教育信息化工作體系。
