《未來學校研究與實驗計劃》（以下簡稱《計劃》）迎來了一周年。2017年10月10日，教育部學校規劃建設發展中心首次發布《計劃》。一年來，為了追求更美好、更理想的未來教育，我們的不懈努力，也收獲了豐富的研究、實踐成果。
《計劃》：聚焦兒童發展未來
面對經濟社會轉型、科技革命、新的全球化的局面，未來教育發展面臨新階段的挑戰和責任。
從供給側視角看，未來學校是學校漸進變革鏈條的一個新階段、新層次和新的樣態，未來學校要教會學生學習、合作、思考、創造、適應，要教會生活、職場、成長背后的隱性知識，以能適應迅速變化的世界，以更好推動素質教育，更好培養創新人才。
教育部學校規劃建設發展中心發起的《計劃》，旨在根據中國教育現代化2035確定的核心任務，聚焦基礎教育領域和0-18歲兒童的發展，在新的時代條件下，應用新理念、新思路、新技術，面向未來推動學校形態變革和全方位改革創新，更好貫徹黨和國家的教育方針，更好推動素質教育，更好培養創新人才。
本計劃的主要目標在三個方向上：一是在理論上，通過本計劃的實施，推動對教育、學習和創新的本質性問題的研究，建立推動學校這一教育的基本載體形成、發展、演化的理論框架，深化對教育發展和創新規律性認識，把握教育和學校發展的趨勢。二是在政策上，通過本計劃的實施，推動形成對于未來學校的社會共識，向中央和地方政府提出重大的政策建議，為未來學校的實踐創設有力的體制機制和政策環境。三是在實踐上，推動一批多種樣式的具有未來創新性的中小學、幼兒園的建立，并使在這一探索中形成的具有廣泛性的理念、資源、方案、技術、產品、服務等應用于從城市到鄉村的學校。
雖然，未來學校的探索是多樣化、多途徑的，但其必定有共同的特征。對其內在特征的認識，需要在實踐中不斷深化?；谝延械恼J識和實踐，未來學校應具備以下特征：
1.綠色、智能和泛在互聯的基礎設施；
2.集成、智慧、因變的新學習場景；
3.靈巧學習及創新的賦能場；
4.開放融合的學習生態；
5.創新的知識和信息網絡拓撲結構；
6.與人工智能融合的教師-課程智慧系統。
新力量：未來兒童教育創新與發展集團
研究與實踐的齊頭并進可以更好地配合“未來學校研究與實驗計劃”的實施，在教育部學校規劃建設發展中心的領導下，成立了未來兒童教育創新與發展集團（以下簡稱“集團”）。
該集團是由中國現代教育研修中心、中國教育智庫網、北京國育世紀科技發展有限公司等單位會同19家有關學校、科研院所、社會組織、企業等聯合發起組建的公益性聯合體。并在集團下先后成立了未來學校研究院和兒童研究院等多個研究平臺，充分發揮各自優勢，開展未來學校建設的研究工作。
集團重點推進智庫和研究平臺、在線服務平臺、專業服務的平臺、科創投資平臺、實驗探索平臺等五個基礎性平臺作為支撐，通過這五個平臺，把高校、科研院所、行業企業等一線實踐和創新者匯聚成探索未來教育發展的宏大力量。
看成果：我們步伐穩健
回顧這一周年，集團在推進《計劃》實施的同時也收獲了豐富的研究、實踐成果：
研究成果——研究課題
2017年7月27日至今，教育部學校規劃建設發展中心基于《未來學校研究與實驗計劃》發布了未來學校（中小學、幼兒園）實驗研究課題共計兩個批次。完成第一工段——規劃設計類研究成果的匯編工作，包含《未來學校學習空間與綠色建筑》《中小學規劃設計類》《幼兒園規劃設計類》，課題內容涉及到校園、建筑、功能空間、物聯網、外部與內部鏈接、景觀與文化等方面，課題參考國內外先進的經驗、基于未來學校的可能性與可行性，充分體現了校園建設的信息化、智慧化、綠色化。
研究成果——系列研討會
2018年上半年，為深化推動中國教育現代化進程，探索創新人才培養問題，教育部學校規劃建設發展中心召開了“中國教育現代化2035”系列研討會。研討會匯聚科研機構，中小學校，知名學者等基礎教育領域研究者。圍繞教育現代化進程中未來學校創新人才培養面臨的機遇與挑戰，分享有關實踐案例，展開研討并提出政策建議。
實踐成果
為了更好推動未來學校計劃的實施，深化基礎教育領域的綜合改革，促進兒童學習與發展，教育部學校規劃建設發展中心在2017、2018年先后舉辦“未來學校（基礎教育、幼兒教育、智能教育、兒童友好教育）發展研討會”暨教育創新·創新教育系列活動，影響規模超過上千人次。
2017年11月3日，由教育部學校規劃建設發展中心指導，中國現代教育研修中心與中國教育智庫網合作共建的未來學校研究院正式成立。未來學校研究院是開放性的研究平臺和設計中心，逐步形成基礎教育領域創新性解決方案、技術、軟件、課程的咨詢與服務能力。
2017年11月19日，首屆未來教育創新周期間，教育部學校規劃建設發展中心在北京市、深圳市召開成為改變的力量——第二屆學校（基礎教育）創新發展研討會。全國數千名校長和教育專家齊聚，聚焦學校的重構與創新，共同探討了未來教育的發展方向，未來學校的構建模式以及未來校長的培養標準。
2018年1月27日，教育部學校規劃建設發展中心和重慶第二師范學院聯合共建的全國首家兒童研究院正式揭牌成立。作為中國首家從多學科、多領域的角度研究兒童發展的綜合性平臺，該研究院將推動兒童領域的技術創新和產業構建，推動兒童服務的供應鏈改革。
2018年6月30日，教育部學校規劃建設發展中心啟動全國青少年綜合實驗基地建設的共同推進計劃，目標在全國推進建立100家青少年綜合實踐教育基地，推進中小學生素質教育，提升社會實踐能力。
展未來： 10萬 學校、幼兒園和兒童中心將受惠
9月10日，中央召開全國教育大會，習近平總書記發表重要講話。中國教育正進入到全面建設教育現代化強國的新階段。在全國上下全面學習貫徹全國教育大會精神的時刻，《計劃》也將站在新的歷史起點上，緊緊圍繞黨中央提出的教育現代化奮斗目標，更廣泛地凝聚力量，系統總結一年來的成果，進一步加強理論、政策和實踐研究，搭建面向教育系統的服務平臺，抓緊啟動重大實驗項目，推動中國教育更好面向未來，面向現代化，面向世界。
《計劃》的未來10年中，教育部學校規劃建設發展中心還將與合作伙伴一起投入1億元以上的創新基金，加強對兒童領域科學研究與技術創新的投入，豐富研究成果的產出；另外，將設立100億元以上的兒童發展投資基金，用于科技成果轉化、創新企業、實驗項目和專業化服務體系的建設，推動1000個以上示范性試驗項目和創新項目，這些成果將惠及10萬個以上的學校、幼兒園和兒童中心，成為未來學校建設的重要引擎，實現將研究成果的轉化普惠予社會。
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