9月10日，全國教育大會在北京隆重召開。會議中指出，黨的十九大從新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，作出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。
教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。隨著教育信息化不斷發展，教育教學方式、教學載體以及教育體系都發生著巨大變革。當然，變革的同時也是探索的過程，我們在探索過程一定不會是一帆風順的，“兒童用眼問題”、“制度改革銜接問題”、“教學資源不平均”等問題一直阻礙著我國現代化教育的發展步伐。對此，作為持續用技術為引領，服務于教育信息化行業多年的專業展覽平臺，國際智慧教育展組委會收集了當下的教育“熱點”話題，并將經典問答以熱搜排名的形式向大家展示，旨在讓大家了解時下教育熱點，加強交流學習。
排名十：如何讓老師或客戶快速了解企業產品？
產品的意義在于能否被客戶有效使用。只有外觀簡潔、功能便利、界面清晰、使用說明書通俗易懂，才能讓教師使用起來更加輕松便利，產品與教學銜接時才能提高教學效率。另外，能夠通過大量的市場調研與一線老師進行磨合，了解他們在教學過程中存在的痛點，及時反饋，也有利于讓老師快速了解產品。因此，經常組織教師參觀廠商或對教師進行及時有效的操作培訓，是老師快速了解產品的重要途徑。
排名九：一套完整的整體解決方案應該具備哪些亮點？
從方法上，尋找“好方案”案例集，從各年的案例集中尋找優質案例是最簡單、最省時、最有效的方式。從內容上，一套整體方案配合幾個優秀的廠商，形成點對點的對接，完成從策劃到實施的整體銜接，是一套完整解決方案的特點，當然，方案可實施性強、可落地展現、連貫性強、廠商專業也是非常重要的。
排名八：面對眾多競品，除了提高自身技術發展、人才培養等硬性條件外，如何在其他方面體現本公司產品的獨特之處？
闡述一個社會普遍現象：有些產品品質一般，但經過公司的輪番“轟炸式”宣傳，在大家腦海里形成了特有的潛意識，當人們提及相關應用時便能馬上能想起該產品，如果在宣傳形式上再加一些新穎互動方式，吸引他們的注意力，效果將更加明顯。
另外，需要對企業做綜合診斷，依據市場做核心競爭力的打造，通過區位優勢，學科優勢做到精尖化或者平臺化，同時商業模式定位要準確！
排名七：在你心目中，具備哪些條件才算是好的教育展？
對展會的評價首先是人流，人流量是可觀的，人流量大必然會產生視覺上的沖擊，其次是領導出席的級別，因為領導本身也會吸引一部分觀眾，隨后就是能提供哪些持續性服務，比如是否能夠帶來產品的轉化率等。最后，展位數量多、觀眾質量高，覆蓋面廣、以及能否讓客流量停留到各展位都是十分重要的因素。
排名六：如何有效解決院校、企業、產品信息交流不暢通問題？
無論是工作還生活，溝通是解決問題最好、最有效的方式，線上線下全面加強溝通，廠商與企業之間加強聯系，多做些外聯活動，企業與院校之間多進行觀摩學習，廠商與院校及時溝通，加強對教師的培訓，如果時間緊迫，線上詢問，調查問卷等方式均可實施。
排名五：近期北京市教委正式頒布了“新高考”改革方案，有人認為此舉對北京教育發展走向具有“引導性”作用，對此你怎么看？
政策對教育發展具有引導性作用，比如北京教委發布新改革方案，特別是英語的考試改革，聽力增加到50分，說明更重視了學以致用了，同時讓學生可以更加了解自身愛好、優勢、天賦等，對于實現畢業后實現術業有專攻的一技之長大有好處。
排名四：創客教育與STEAM教育的聯系及區別是什么？
STEAM教育和創客教育都是基于項目學習和問題學習，進行實踐和探究，都強調跨學科學習（跨界）和多學科融合，注重動手、注重實踐、注重體驗和注重過程。都經歷了“玩中做、做中學、學中做、做中創”的過程。
STEAM教育是以課程為核心，以項目學習為主要學習方式；創客教育以活動（運動）的形式呈現。STEAM教育只強調課程的學習，不強調創新；創客教育更注重在項目學習中培養學生的創新能力，以創新能力培養為目標，在課程中體驗，在活動中創新，強調學、做、創合一而為。
排名三：有人說教育信息化的“靈魂”是互動，對此你怎么認為？
未來將是角色互換，課堂以教師為主體變為以學生為主體，教師做引導，給出解決方法，讓學生自主解題，在學的過程中提升自我解決問題的能力。
與孩子們溝通時都需要互動來增進質量。好看的皮囊千篇一律，有趣的“靈魂”萬里挑一，對待所有的東西來講，都非常注重靈魂，教育信息化之后，AI應用在教學方面，互動將是其中最為關鍵一點，因為設計AI的主要重點就是交互。
所以，在學生將逐漸主導課堂時，教師將不斷發揮引導作用，互動是教育的本質，而教本身就是一種特殊的服務。
排名二：有部分老師認為電子終端放在學生手中會有促進教學的作用，但同時在線聊天、視頻等功能也影響了課堂效果，對此，有人提問該如何趨利避害，最大限度提高教學效果？
首先，電子終端的使用要看是否有相關教學系統的配合，現在攜帶電子終端上課，一般都是裝系統配合使用，另外系統有管控功能，包括鎖屏，解鎖，廣播，可以在一定程度上避免學生看視頻、聊天。但是，有的學校不讓學生把終端帶回家，怕弄壞，這樣不僅不利于學生學習還曲解了教育信息化的本質。
排名一：如何利用好展會提升公司品牌及產品的知名度？
首先是“傍大款”，大部分展位都是按區域劃分的，比如雅森的智慧教育展，以用戶視角將展會分為八大分區，如互動課堂解決方案區、新課標新高考解決方案區等，相同區域的企業在相互競爭、了解競爭對手產品的同時也可以聯合展位，強強聯手，對該領域進行戰略合作。
其次，可以在展會中召開產品發布會，借助整體展會的觀眾及宣傳力量，擴大產品知名度。
利用好解說員系統化的引流，空間要大，展品要豐富，要場景化，展位設計要想辦法如何讓客人停留。另外要尋找一個拳頭產品為主推，在性價比做足爆款文章，添加必要宣傳活動，必然在展會引起同行和客戶關注，同時做好色彩搭配和人員水平，讓觀者在很多展位中一眼就被吸引，提升咨詢率。
(原標題：近期“教育圈兒內”那點事，你“Get”到了嗎？）
