9月3日，河北衡水有家長反映，信都中學初二開學發現班級被壓縮，之前每班約85人，現在有110多人。前后課桌距離不到20公分，胖點的孩子腿都伸不直。教育部要求小學初中招生不得出現56人以上的大班額，冀州區教育局規定初一新生班級最多55人。信都中學一萬名新生，所需教室大幅增多，初二學生教室減少，每班人數突破110人。冀州區教育局最新回應稱已責令學校9月8日前將班容量恢復到升級前班額。
國內教育現狀的確是“學校年年建，學位年年差”。那么究竟問題出在哪里？最主要原因還是在于我國現行教育體制教育資源嚴重分配不均造成的，更多更優質教育資源逐漸更加向城市集中，準確說是向大中型城市集中，而農村、城鎮及更偏遠地區大量學校因招不到生源而閑置關閉。造成大量社會財富及社會教育資源被浪費。鄉村學校最大問題不是沒有老師和教室，而是沒有學生。
隨著我國城鎮化的逐漸普及和快速發展，大量年輕人來到城市打拼，逐漸安居，造成城市人口急劇增長，但教育教學資源增長速度遠遠跟不上人口增長速度，因此造成一些城市大面積新建學校等教育資源而依舊無法滿足快速增長的教育需求，解決教育失衡，這是近年來國家力推教育改革的初衷，也是亟需解決的現狀。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，“不讓一個學生因貧困而失學”。這是80年代再熟悉不過的標語，曾幾何時，讓學生完成義務教育是整個國家的基本國策。也踐行實施幾十年了，取得不錯的效果，在物質精神生活要求更高的今天，僅完成“義務教育”已經滿足不了國人對教育的基本要求，高等教育、綜合素質教育、教育多元化更能體現現階段對教育的基本訴求，如何讓孩子接受更好的教育成為家長最關注的問題，因此“優質教育”成為一種稀缺資源。大家一擁而上，都渴望自己孩子能夠受到更好的教育。畢竟，對學生和家長而言，高考仍是現行教育體制最公平的地方。與此同時，一些城市天價“學區房”“學位房”應運而生也就不足為怪了。“教育公平”成了我們這個國度這個時代最美麗的口號。但僅僅只是句“口號”而已。
新高考改革能否打破現狀？
難！但也要試試。高考改革是一項極其復雜的工程，各省、自治區、直轄市教育資源嚴重失衡，生源流入與流出存在較大差異情況下，在平衡各省高考錄取率之間的差距、促進教育公平的過程中，如何更好地兼顧群體利益與個體利益，實現改革效果的最大化；如何平衡個體需求和流入地現實承載能力之間的矛盾；在新一輪考試招生制度改革中，能否真正做到權利公平、機會公平、規則公平，能否真正彰顯有教無類、因材施教與終身學習的理念，需要借助的不僅僅是政府的力量，還需要許許多多教育從業者及廣大群眾共同參與。某教育專家這樣說過：“中國的教育改革，其實是在解決大多數普通人的教育問題，有錢人從來都不缺優質的教育資源。未來的教育行業將產生至少50家估值過百億的上市公司.”其實也對，我們大多數人都是普通人，整個社會的主體也是由無數的這些普通人組成的，解決大多數普通人的教育問題將是一個巨大的產業，也是一項無比光榮的使命。
廣州宏途教育網絡科技有限公司就是懷揣著這樣的歷史使命及高度社會責任感而生。助力教育改革，解決教育痛點。旗下報考大學APP，助力高考志愿填報，解決數百萬考生志愿填報難。讓每一名考生都能考上理想學府。旗下排課易智能選排課系統正是為了響應國家新高考改革政策，解決走班排課難這一大應運而生。獨創算法，合理利用教學資源，不占用不浪費多余師資、教室資源。人性化、智能化排課。用科技的力量改變教育，用普世的價值觀助力改革。正是有了這樣一批改革先行者教育從業公司、教育工作者，我們有理由相信未來的這些教育難點、痛點逐漸都會得到解決。
