察雅，藏語意為“巖窩”,素有“康巴江南和昌都花園”之稱，被譽為“瀾滄江畔的明珠”。走進察雅，讓人驚嘆的不僅僅是數不勝數的自然人文美景，察雅縣的教育，也正在經歷著一場巨大的變革。
曾經的宗沙鄉中心小學，在老師們的記憶中是幾間斑駁的土坯房里，擺放著褪色嚴重且殘缺不全的桌椅，一雙雙滿是求知的眼神望著講臺上的老師；課余時間，雨后滿是泥漿的操場上歡聲笑語；午餐時，孩子們的飯碗里盛著簡單的飯菜，卻吃得津津有味。
而經過近幾年的建設，宗沙鄉中心小學的這一幕早已成為歷史。近年來，察雅縣把發展教育作為民生之首，大力實施教育強縣戰略，堅持教育優先發展，加強領導、凝聚合力，在強化落實中奮起直追，加快了義務教育均衡發展的步伐。
教育公平、均衡發展。深入推進義務教育均衡發展的總體目標就是辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。在察雅縣有限的資源條件下，實現義務教育均衡發展并非易事。
自義務教育均衡發展工作啟動以來，察雅縣高度重視，成立了以縣委書記為組長、縣長為常務副組長的領導體系。全縣多次召開教育聯席會議，協調、調度、推進全縣義務教育均衡發展工作，將義務教育均衡化發展作為縣級領導聯系鄉鎮、下鄉督導檢查的必查項目。
在教育經費投入上，一組組數據更是擲地有聲。察雅縣2015年投入均衡經費537.81萬元，占財政收入的21%；2016年投入均衡經費674.94萬元，占財政收入的21%；2017年投入均衡經費827.82萬元，占財政收入的21%；2018年投入均衡經費1134.187萬元，占財政收入的24%。各項經費落到實處，解決了義務教育均衡發展中的實際困難。
在察雅縣義務教育均衡發展領導小組的統籌安排和強力推進下，制訂了義務教育均衡發展的方案和實施細則。領導小組下設8個專項工作小組，各盡其責，舉全縣之力共創均衡盛舉。
他山之石，可以攻玉。2017年，察雅縣組織各學校校長、均衡發展專門工作人員、縣教育局干部40余人先后赴洛隆縣、邊壩縣、卡若區、八宿縣取經，積極借鑒兄弟縣義務教育均衡發展經驗。
在吸取外部經驗的同時，察雅縣也加強了自身的軟件建設。對全縣教師進行業務培訓，組織全縣領導干部學習義務教育均衡發展的相關知識，發放相關資料，利用各種載體進行宣傳，促使全縣干部、教師形成了萬眾一心、共促教育均衡發展的大格局。
為實現綜合進步，縣教育局通過講課比賽、經驗交流活動、教師培訓、足球、籃球、自行車、長跑等豐富多彩的文體活動，讓師生綜合素質得到全面培養發展。每年通過學生電腦運動會、學生作文比賽、書法比賽等活動，廣泛培養學生們的興趣愛好。
察雅縣的努力沒有白費，如今，該縣率先制定并使用完善的質量分析獎勵體系，在昌都市得到提倡推廣。
2017—2018學年，察雅縣適齡兒童入學率99.81%，初中毛入學率98.04%；進城務工人員隨遷子女277人，留守兒童188人，均在校接受教育。
全縣各個鄉鎮農牧民孩子，都坐在寬敞明亮的教室中學習，在“三包”政策的呵護下，孩子們吃得好、住得好，快樂學習，健康成長。
對于這幾年教育的變化，學生家長帕巴深有感觸：“我們煙多鎮若普小學原來吃住條件比較差，現在變化非常大，飯菜質量提高了，住宿條件改善了，學生的吃穿住都有了保障?！?/p>
同沐陽光，共享教育。察雅縣教育局局長土洛表示，將繼續以均衡發展為導向，以提升質量為目標，以學校規范化建設為重點，在統籌推進城鄉教育一體化發展道路上苦干、實干，努力讓每一個孩子享有高質量的教育。
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