教育科技的不斷融入延伸了智慧校園的發展方向，也對校園信息化建設和管理提出了新的要求。目前很多學校雖然已經邁向智慧化管理的智慧校園階段，但由于信息數據整合和傳遞效率低、校園多應用端口不互通、現有系統無法管理等原因導致了校園的智慧化程度并不盡如人意。
SmartShow智慧教育領袖峰會廣州站專家進行演講
在廣州市教育裝備技術協會、雅森國際展覽有限公司（國際智慧教育展覽會主辦單位）聯合主辦的SmartShow智慧教育領袖峰會廣州站上，華南師范大學教育信息技術學院教授焦建利發表了關于智慧教室的10個智慧難題的主題演講。
清華大學《現代教育技術》雜志副主編、中國教育技術協會人工智能專業委員會秘書長宋述強對面向未來教育的智慧校園建設做出了分享。
廣州市教育信息中心教研員、高級教師、碩士生導師王同聚介紹了人工智能時代的創客教育和STEAM教育。
北京中科聯誠軟件股份有限公司運營總監范海燕進行分享
北京中科聯誠軟件股份有限公司運營總監范海燕針對如何構建新型智慧校園進行了分享。范海燕認為構建真正的智慧校園，需要綜合云平臺將零散的系統應用進行整合，用戶可以自定義安裝、統一管理，同時實現各類數據在校園流通交互，并對應用運行狀態進行監控、統一安全防護、動態分配運行資源，為校園創造更多的價值。
作為國內首家對于多品牌應用進行全生命周期管理的輕量級智慧教育云平臺，由北京中科聯誠軟件股份有限公司打造的“小豚教育云”為建設這樣的新型智慧校園提供了最優的解決方案。
多品牌應用，全面數據互聯互通
智慧校園一般包含底層平臺和應用系統兩大部分，所有應用占用的硬件資源需要預先分配，再由技術人員進行人工部署和維護，如果涉及到不同品牌軟件的數據互通，還需要所有品牌廠商同時協商。
“小豚教育云”則打破了這種傳統的模式，其云平臺上匯集來自不同廠商的教育教學及管理類各種相關應用，學?？梢砸绘I下載安裝和自動配置，實現了多品牌應用云整合，省去了過往智慧教育建設中的諸多環節。
“小豚教育云”還為每個區域和學校提供一套具有權威性的建設標準和規范，并對外公開接受業界檢驗，任何品牌廠商按照這個標準便可接入云平臺。
除了品牌應用間的聚集，全面數據互聯互通才是核心。目前很多大數據分析，只能基于單一品牌的軟件生成，可是作為教育者，更想看到更全方位的分析。對于學生，在學習方面，課堂表現、課后作業、日?？荚?，在德育方面，像日常行為評價、考勤、榮譽活動參與等全方位的大數據分析，對于老師，更想知道哪個老師的教研做的好，哪位老師的選修課更受歡迎。然而單一品牌不可能有足夠多的應用來提供如此全面的數據。
輕量級解決方案，節省95%以上的硬件資源“小豚教育云”一大優勢就是能夠將多個品牌軟件的數據匯總，這就涉及到其核心技術-數據清洗和數據互通。就像是有的系統說法語，有的系統說英語，現在小豚教育云把它們轉化成大家聽得懂的世界語，用戶不需要關注這個數據來源哪個系統，只需確保數據符合自身需求。
智慧教育平臺及應用系統建設過程中，很多學校重視建設而忽視應用，甚至不少學校信息化建設最后成為一種“門面”工程，系統建而不用。之所以產生這樣的情況，原因大致可以歸為六點：廠商服務質量下降，重視售前，輕視售后；用戶不對等，主導建設者是信息中心，但使用者是老師；軟件部署完成后沒有進行功能更新，用戶體驗差；存在運維操作繁瑣低效、運維人員缺乏；缺少有效的激勵措施，應用未得到重視；老師學習成本高，認為應用可有可無。
后兩個問題緣于學校管理，每個學校實際情況千差萬別，“小豚教育云”將目光放在如何解決前四個問題上，這就不得不提“輕量級”這個關鍵詞。作為國內首家引入容器化技術的智慧教育廠商，“小豚教育云”最大化精簡軟件正常運行所需的硬件空間，在“云”上建設”應用商店“，大大節省硬件空間。這種輕量級的應用部署方式的優勢在于，如同大眾點評一樣提供包括教育、教學、德育、管理等等各類豐富的軟件，且每個軟件都有詳細功能說明和使用者反饋，點擊就可以真實運行起來，各學科老師可以隨意挑選適合自己的應用，一鍵安裝簡單便捷。
此外，將智慧校園建設從一次性采購向購買服務的模式轉變。只有購買服務，才可以形成長久的戰略合作，去解決應用中的問題，還可以保證應用產品的更新迭代，緊跟技術和用戶體驗發展趨勢。
對于區域化教育信息化建設來說，這種輕量級的應用部署方式還可以節省95%以上的硬件資源，每年的硬件投入成本和運維工作量將會大大減少。如果一個區域有80多個學校，幾十個應用系統，需要400多個虛擬服務器才可以支撐運行，而通過“小豚教育云”可以將400多臺降到20多臺，硬件成本和運維工作量驟減。
全生命周期管理，“五省三多”建設智慧校園
“小豚教育云”對于接入的軟件應用都將進行全生命周期管理，比如下載、部署、安裝、運行、監控等，所有步驟皆可視化，管理智慧校園就像管理個人手機一樣簡單。此外，通過引入智能運維，實時監控每個應用的運行狀態，在應用出現問題時，可以快速利用故障分析學習模型，識別大部分軟件系統的報錯，迅速恢復到正常狀態，減少人工運維工作量。
在整體管理效果上，“小豚教育云”可以總結為“五省三多”?！拔迨 敝?，一是省事，對于學校來說可以一鍵部署，安裝的步驟就像個人安裝手機應用程序一樣簡單，可以將幾十個應用從兩個月的部署時間縮短到兩個小時；二是省心，提供防護罩，保障學校及學生數據的安全；三是省力，智能運維，運用故障分析模型大大減少運維工作量，對廠商來說減少售后工作；四是省時，給每個學校和區域提供一套建設標準，任何一個品牌只需要按照這個標準即可對接進來，不被任何廠商綁架。對于廠商來說，一次接入就可以推送到所有用戶；五是省錢，節省95%以上的硬件資源，降低運維和服務器成本。
而“三多”是指，一是多渠道，應用商店可以快速找到滿足教育者不同需求的應用，且版本更新頻率快、成本低；二是多版本，根據學?；騾^域的特點可以選擇部署在私有云、混合云或公有云，利用互聯網的分發能力，把隱私數據去掉，來保證無論哪種版本，數據始終在自己的掌控之內。
三是多模式，在區域用戶的教育信息化建設中常實行“區域統建”，事實上每個學校都有自己的個性化發展需求，如果統建，無法滿足學校去使用。對此“小豚教育云”提出區域統籌“1 N”的模式，1指區域平臺，N指同樣的應用在不同學校的不同版本，每個學校皆可根據自身需求去選擇。
在新時代智慧校園建設的當下，教育和信息化的深度融合成為必然趨勢?！靶‰嘟逃?a class="keywords" target="_blank" href="http://www.dongsenyule.com/product_t1_4_q云平臺.shtml">云平臺”應運而生，利用技術優勢、數據積累以及多種教育資源的共享與創新服務為教育行業帶來了新的洞悉和啟發。
