■在廣東省人民醫院的“病房學校”里,孩子們雖然打著點滴,卻非常認真地聽課。
■回答老師問題的時候,病房學校的小患兒們都踴躍舉手。
■參加“病房學校”開學禮的患兒們領到學習大禮包。
“媽媽,帶我去上課吧,我不痛……”早上開始打針時,6歲白血病患兒寧寧對媽媽這樣說,雙眼閃爍著期盼。寧寧之所以這樣期盼,是因為他所在的廣東省人民醫院,近日引入了“金中天-新陽光病房學校”項目,在當天舉行“開學禮”,邀請寧寧等數十名白血病患兒參加。
大病,不僅奪走孩子們的彩色童年,還有成長機會、受教育機會。“病房學校”的意義在于傳遞一種觀念,即大病兒童住院期間需要關注的不僅僅是病痛治療,還包括滿足孩子學習需求,讓孩子更容易接納自己,以更好的狀態面對病痛。
病床上悄悄翻出作文本,讀著讀著流淚了
每天早上9點,夜班值班護士換班,并將凱凱的護理任務交接到下一位護士手上。凱凱的一天都是從打針開始的,一般來說,他并不喜歡以這樣的方式迎接晨光,卻又無可奈何。
6月12日這天卻不一樣,凱凱說:“今天我要上學了,護士姐姐,你快給我打針吧,我要參加開學禮。”
凱凱最期待的這件事,是當天廣東省人民醫院惠福分院僻出一個專屬區域,用于一項特別的“辦學”,還舉行了一場開學典禮——這是“病房學校”項目落戶該醫院的標志。
12歲的凱凱來自清遠,是一個內斂的男孩,且內心十分敏感。去年11月,凱凱的六年級語文課本才翻到《中華少年》一課,他便因為隔三差五發高燒,臉色蒼白,而被送進醫院檢查。很不幸,他被確診白血病。
為了治病,他不得不離鄉別井到廣州求醫。“孩子曾經說過,每次到醫院,總覺得病房是灰色的,他很想念彩色的校園生活。”媽媽凌子如是說。
凌子眼中的兒子,雖然成績中等,但卻好學、懂事。去年剛到廣州,他入院的隨身行李里,就帶著所有六年級課本和作業。后來,考慮到治病環境需要無菌,他只好將語文和數學課本留下,其余課本寄回了老家。
知子莫若母,凌子能明顯感覺到兒子對學校的不舍。“住院是枯燥的事,在住院第3個月,他突然對我說,‘媽媽,媽媽,我都快把圓周率忘記了,趕緊把課本翻出來我看看’!”
還有更心酸的事,凌子發現,凱凱有時會趁媽媽不在身邊,悄悄翻出以前寫的作文,像珍藏的寶物般,仔細讀了又讀,偶爾還會禁不住流眼淚。
“我曾經直白地問,是不是想學校了?他卻一臉云淡風輕,甩著手說:不想,不想,但緊繃的笑容連我都看出來了——他口是心非。”
早在今年4月,凌子從醫護人員處獲悉,醫院即將引進專業社工,開設“病房課堂”,她內心十分高興:“凱凱生病以來,有不少親戚、朋友對我們的治療費進行了捐助,但維持治療之余,我多么希望,別讓住院中斷了孩子受教育的腳步,更希望讓知識陪伴孩子,分散他們治療的痛楚。”
打著點滴上學堂,孩子露出久違的笑容
凱凱終于盼來了“病房學校”開學,當天上午10點,凱凱的輸液治療尚未結束,他便在醫護人員陪伴下,步入了久違的課堂。
在場不乏一邊輸液,一邊“聽課”的孩子。護士介紹:“一聽到可以上學,就催醫生趕快扎針,帶著點滴就來參加開學禮了。”
“你最喜歡學什么呀?”當醫院病房的專職老師向在場小朋友們提問時,一個戴著藍色口罩的小男孩一句“喜歡學雞,咕咕咕……叫”,逗得全場哈哈大笑。
開學禮上,20多名小患兒代表身穿黃色馬甲“校服”,在醫護人員陪同下端坐在小課桌前,神情既好奇,又認真。講臺上,社工老師用舞臺劇形式給大家傳授的第一課,內容是他們引用發生在病房的吃藥、打針等經典場景,向在座患兒傳達“學會堅強”的精神。
廣東省人民醫院惠福分院兒童血液科里,正住著80多名身患白血病的小患兒,可惡的病魔,欠了孩子們一個真正的開學禮,因為有些患兒,尚未踏入小學、幼兒園,便不幸罹患白血病;還有部分學齡孩子,因病中斷學業。在開學禮上,孩子們的積極,也許是對學習的渴望。
“我也可以上學咯!”開學禮尾聲,社工老師、醫護人員為孩子們都送上文具、學習用品大禮包時,一名孩子開心得跳起,將禮物拿到媽媽面前炫耀,卻忘記手上還連著輸液管。
據了解,創立該項目的機構北京新陽光慈善基金會(以下簡稱“新陽光”)是國內血液和腫瘤領域公益組織之一,是一家專注于白血病等血液腫瘤救助并助力相關公益機構的公募基金會。2008年,該機構開創社工為在北京治療的孩子進行一對一補習的模式,塑造了“病房學校”項目的雛形。
10年間,“病房學校”項目分布于北京、河北、河南、上海等國內城市大醫院內,項目來到廣州前,已經在全國14個省市建立了27間“新陽光病房學校”,其中25間位于醫院內,2間位于醫院外。
2018年6月,廣東省人民醫院惠福分院的開學典禮結束后,意味著廣州首家“金中天-新陽光病房學校”、全國第28家“新陽光病房學校”成立。
七成白血病患兒可治愈長時間住院渴望讀書
“病房學校”的辦學理念最早來自香港,學校在醫院,病房是課堂,手提電腦是黑板,學生是醫院的小病號。而新陽光“病房學校”項目的運營模式,則是由專職老師與年幼的孩子們做游戲,為學齡期孩子輔導功課,通過陪伴式教育還給他們一個彩色的童年。
新陽光基金會理事長劉正琛介紹,目前我國的義務教育和兒童發展領域還存在著一個空白,以白血病兒童為代表的長期住院兒童身處其中。以兒童癌癥中最常見的白血病為例,中國每年有7000-8000例新發患兒,平均70%最終會被治愈,回歸社會。然而至少2-3年的長期治療,使得他們無法像普通的孩子一樣上學。“有文獻顯示:95%的兒童癌癥生存者進入學校后,出現社會適應等能力下降的情況,但是家長和醫生都無法有效解決這方面的問題。”
一寸光陰一寸金,被大病所耽誤的學習時光和學習機會,在患兒家長眼中是千金難買。“對于長期接受治療的孩子來說,能夠保持他們的學習能力和社會交往能力很重要,白血病并非不治之癥,因此,填補長期住院兒童的教育服務和社會服務的空白十分有必要,我們十分需要專業社工和教師,來幫助患兒們順利回歸學校、回歸社會。”作為患兒母親,凌子如是盼望。
廣東省人民醫院內的“病房學校”布置得很溫馨,墻上懸掛著色彩鮮艷的圖畫,兩張紅色的桌子上擺滿五顏六色的卡通紙和彩筆,幾把綠色的小椅子……這便是患兒們的學習環境。在“病房學校”可以學什么?劉正琛介紹:“經過十年運營項目,病房學校已經研發出一套完整的服務體系,基于語言、藝術、數學、科學與健康這五大學科門類設置課程。而廣州的‘金中天-新陽光病房學校’在接下來的授課中會陸續開展諸多精彩課程,如外教英語教學、硬筆書法、繪本導讀等,努力為孩子們帶來歡樂和知識。”
