教師神圣不可侵犯
——建議從法律上加大對毆打教師者的懲罰力度
題目本來想寫成“人民教師神圣不可侵犯”的，但一想，所謂“人民教師”就是為人民而教的教師，可一個班五十個孩子，個個都是“人民”，你敢說哪位教師教的哪個學生不屬于“人民”呢？當今中國，就沒有不是“人民教師”的教師，所以，教師之前加上“人民”二字，純屬多余。
有人會問了：“你說‘教師神圣不可侵犯’，難道醫生就可以侵犯？難道警察就可以侵犯？人權平等，人人都不可侵犯，何以單說‘教師神圣不可侵犯’？”
是的，人人都不可侵犯，可是為什么在所有軍事單位大門外的崗哨前，都有一塊牌子，上書“士兵神圣不可侵犯”幾個大字？因為第一，哨兵有遭到侵犯的可能性；第二，哨兵的使命特殊，不容侵犯。
好，同理可推——
第一，教師目前也面臨侵犯的可能性——不不不，我說錯了，不是面臨侵犯的“可能性”，而是侵犯教師已成為觸目驚心的現實。最近，全國教師被毆打的事例，比比皆是，令人發指。不少朋友給我截圖或轉發有關教師被毆打的消息，我都麻木了。所謂“麻木”，不是我憤怒的心已經冷卻，而是憤怒得不知說什么了。譴責的已經譴責，抨擊的已經抨擊，但一支禿筆抵不過兇手的鐵拳。我還能說什么呢？
第二，教師同樣負有使命特殊，這是不需要論證的。我們用盡了許多莊嚴的語言描述教育和教師的重要，什么“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，什么“關系著國家的命運，民族的未來”……我還說過，一個國家最重要的部門就是國防與教育——前者關系著國家的安全，后者關系著民族的靈魂。你說，如此特殊的使命，我們不應該在全社會強化“教師神圣不可侵犯”的意識嗎？
不僅僅是強化意識，我覺得還應該通過法律來保證教師的人身安全不受傷害。就目前而言，我看到的幾例毆打教師的案件，兇手最后受到的處罰都是罰款數千元、行政拘留幾天或十幾天。這當然是依法處罰的，因為根據目前的相關法規也就只能這樣。但我們能不能通過合法程序修訂相關法規，加大懲罰毆打教師者的力度？如是，才能讓毆打教師者感到來自法律的震懾，而不得有所收斂。
有人可能會質疑：“法律面前人人平等。憑什么教師就要特殊一些？”教師是否“特殊”，我上面已經有過論述，這里不再重復，我只想強調一點：對某些特殊的刑事案件依法加大懲罰力度，是符合法制精神的。有一個詞叫“襲警”，類似乎“襲擊哨兵”，后果是很嚴重的，好像大家也沒有質疑：“憑什么襲擊了警察或哨兵，后果就要特別嚴重？”
其實擁有這種“特權”的人，都是社會的弱勢群體，我們不但聽說過教師被打，也聽說過醫護人員被打，環衛工人被打，小商小販被打，討薪民工被打（對了，前不久討薪教師也“享受”了類似“待遇”）……卻偏偏沒聽過企業老總被打，國家公務員被打……因此，不獨獨針對教師被打修改相關法規也行，只要相關法規提高懲罰打人者的力度，無論打的是誰，都讓行兇者付出沉重的代價，這個要求不算過分吧？
什么時候，學校大門外能夠矗立著“教師不可侵犯”的牌子，毆打教師者能夠被巨額罰款、失去公職甚至被判刑入獄，教師的人身安全或許會得到保障。這也會是我的“中國夢”嗎？
我為提高教師待遇寫過建議文章，我為減輕教師負擔寫過呼吁文字。今天我居然撰文請求給教師以人身安全的法律保障，我突然有些不好意思，同時感到有些悲哀……
?。ㄔ}目：教師神圣不可侵犯！建議從法律上加大對毆打教師者的懲罰力度）
