國際機器人創客能力測評在西安郵電大學舉行。
一級的小學員需要完成風車組裝。
小學員在組裝機器車。
小學員在操作計算機編程。
小學員需要組裝機器車并編程實現繞軌道行駛。
西部網訊(記者 石永波)6月3日，由國際機器人教育研究院、中國機器人教育聯盟、北京師范大學聯合認證的《國際機器人(ROBOC)機器人創客能力測評》在西安郵電大學舉行。陜西力為機器人競賽俱樂部作為陜西省唯一一家中國機器人教育聯盟的城市理事單位，其九大校區的近300名學員了參加本次測評。
記者了解到，本次測評共設預備級、一級、二級測評，三個級別，學員要經過第一關筆試、第二關現場實操及編程、第三關與專家一對以答辯三個關卡，考驗他們的機器人知識、動手能力以及邏輯表達能力，只有三關全部通過才能最終通過考核。
“我之前還搭建過蹺蹺板，應用的原理是平衡原理，還有搭建過的秋千應用的是三角形固定的原理，我還搭過魚竿，使用的棘輪和棘爪，具有互鎖的作用。”建大幼兒園6歲的小朋友金承希這次考的是預備級，在成功組裝完一個載人三輪車后，他認真的回答著考官的每一個問題。
金承希從3歲開始接觸機器人，已經學習了3年時間，他說自己非常喜歡機器人，希望以后能夠自己動手做出行動便捷可以說話的機器人。
這次來參與考試的周駿豪媽媽張女士告訴記者，孩子三歲時樂高去幼兒園做體驗課，一下子吸引了孩子的注意，非常喜歡，然后就給孩子報名學習。
“上機器人的培養課孩子沒有負擔，去了跟玩一樣，在玩中學習。”張媽媽說，兩年多來孩子的變化非常大，動手能力很強，經常按圖紙拼一次后就把零件打散，按照自己的想法重新拼接，自主能力和創新意識都有很大的提升。
力為機器人負責人王均鵬告訴記者，機器人創客的課程將機械、工程、建筑、數學、物理、編程等很多學科都融入了進去，可以從小培養孩子的興趣，讓孩子在學習中得到全方位的鍛煉和成長。
王均鵬說，機器人創客一共分為七級，達到七級就可以獨立完成設定的任務，自己選擇零件設備，完成組裝和編程，讓機器人突破預設的關卡以及穿越障礙物，完成任務。在這個過程中，對孩子的學習能力、思維能力以及情商拓展都有很大的幫助。
目前，力為機器人競賽俱樂部在全省一共有10所分校，累計培養了3000多名學生，多名學生在市級、省級的機器人創客大賽中獲得一等獎。
據悉，《國際機器人(ROBOC)機器人創客能力測評》是面向全國范圍進行創客類學習的兒童開展的能力測評系統，共設國際通用七級考核制度，每位參與測評的兒童的測評數據將存檔與國際機器人教育研究院官網數據庫，通過長期的數據收集，分析兒童的機器人知識學習特點，進而幫助各位家長更加直觀的了解孩子的機器人知識學習情況，更有效的進行教育的有的放矢，塑造整個機器人教育行業共同認可的評價體系。
