副校長和剛介紹學校樓頂綜合實驗園區
創客空間
Robot機器人實驗室機器人展示
學生進行生物組培實驗
副校長陳學義帶領大家參觀生物組培實驗室
無土栽培植物
地理星空實驗室
數學數字實驗室中學生利用圖形計算器學習函數
學生利用圖形計算器制作的函數圖形
為踐行“十九大關于優先發展教育事業，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”，6月1日—2日，鄭州市教育局舉辦了鄭州市實驗教學裝備與應用展示活動，鄭州51中為此次活動的分會場之一。
6月1日下午，活動準時開展，鄭州市市區及各地市100余名中小學校長來到51中參觀學習。五樓會議室中，副校長和剛為各位參會領導詳細介紹了學校一年多來樓頂綜合實驗園區的具體建設情況并帶領大家參觀各個功能室。鄭州51中樓頂綜合實驗園區——格物天地項目啟動于2016年。經多部門上級領導多次到鄭州51中調研，綜合創新實驗園區項目列入2017年項目庫。實驗園區共有864㎡，是集植物園、無土栽培實驗室、校園創客空間、數學多功能教室、地理多功能教室為一體的實驗園區。
植物園及無土栽培實驗室結合植物有土栽培，小型生態環境建設，植物生理學研究實驗室等多功能，同時具有教學實驗材料的養殖和保種及參考與學生休閑功能。校園創科空間建設是面向學校師生的創新實驗室，通過“創客”活動和課程，同學們可以接觸最前沿的軟件、電子、機械、新能源等科學技術，在創客空間，同學們可以將想法運用到所學知識動手實現，激發同學們的想象力和創新能力，提高同學們自主學習與思考的能力。引領更多的同學走上愛科學、愛學習的道路。地理多功能教室不同于普通的地理教室，是地理專用教室，極大地體現了現代教育理念，并充分模擬現代地理教育的場景，激發出學生對地理知識自然科學的極大興趣。學校數學多功能教室作為數學實驗的專用教室，兼有多媒體教室、電腦室、傳統教學教具室的功能，同時，更突出其數學實驗特色和教學展示特色。
參會領導對于51中學樓頂綜合實驗園區給予了高度的評價。學校充分、合理利用創客空間將現代化教學加入到智慧平臺，使校園更加智能化。學校計劃于2019年改造成各功能室，音樂教室、勞技教室、歷史專用教室、書法教室、舞蹈教室等和格物天地形成有機的結合。
