據鴻文教育調查結果顯示，很多學生偏科、學習無動力、努力無效果，部分原因來自傳統教育模式。鴻文教育發現教學素材無更新、教學方式偏傳統往往導致學生學習興趣不大，缺乏主動性，尤其學生進入高中之后學業課程量加大，缺乏主動性的學生往往跟不上快節奏的教學步伐。針對于此，鴻文教育獨創性的推出了KIE教育理論體系。
鴻文教育首創KIE教育理論體系
KIE教育理論體系由鴻文教育首創，通過深入了解高中生學習困境，有針對性的進行研發，從知識的掌控(Knowledge)、學習的主動性(Initiative)、外部環境影響(Environment)三大因素組成，全面系統解決高中階段教育問題的教育理論體系，徹底打破傳統單一維度解決學生學習成績問題的教育現狀。力求最大限度地開啟孩子內在的學習潛力和動力，解決高中生學習主動性問題，促進學生與家長間更有效的溝通，最終實現“要我學”到“我要學”再到“瘋狂學”的巨大改變!鴻文教育KIE教育理論體系研發前后投入了大量資金并成立KIE教育理論研究院，目前已經獲得多項專利技術、專利著作，并通過國家教育部重點課題《國家教育考試公平監測指標體系及保障機制研究》組權威認證(項目批準號14YJA880066)。
鴻文教育KIE教育理論體系簡介
K(Knowledge)知識——鴻文教育集團聘請中國國家教育部相關命題人、省市教研員、特級教師、著名教輔資料編者等國內頂級專家為鴻文學生定期講授、強化各學科重點、難點、熱點內容。對來到鴻文的學生通過HWPT個性化學習診斷系統(專利技術)精準定位學科知識漏洞，應用資深教學團隊研發的“五階晉級教材”(專利著作)有針對性地分階段攻克學習壁壘，借助“技巧答題體系”(專利技術)高效、系統的解決解題答題問題。實現學生知識體系的完善，更高效的掌握知識，提高成績。
I (Initiative)主動性——主動性是關乎學生成績好壞的基本因素。想考出好成績學生必需全身心的融入和投入，激起內心的學習意愿和主動學習知識的欲望。要想讓學生獲得好成績，不單單從強壓教學方式下提升，更要讓孩子學會主動學習。老師與家長就在其中扮演極其重要的角色，做孩子的人生導師、幫助孩子制定目標、為孩子指明方向、提供學習動力源泉。因此鴻文教育針對每一位學生自身的情況確定教學目標，通過HWGH職業生涯規劃系統(專利技術)最大限度地開啟學生內在的學習潛力和動力，根本上解決高中生學習主動性問題。
E (Environment)環境——43%的高考狀元出自教師家庭!因為他們懂教育、會學習，而寒門難出貴子是因為學習資源少、學習環境差、學習理念弱導致的。要想讓孩子好好學習，家長就要做到與孩子共同進步，了解孩子心理訴求，透過行為解讀孩子行為背后的內在需求。因此鴻文教育“ E”環節聚集多名全國頂級家庭教育專家為家長帶來引導和培養學生的全新理念，幫助家長改善家庭大環境，給眾多家長一個成長的機會。同時鴻文教育集團將在全國范圍每一個省建設一所集訓基地，為徹底解決學習環境問題提供硬件保障。
鴻文教育作為一家具有高度企業責任感的企業，希望更多的學生、家長接觸到KIE教學體系，真正認識到學習的樂趣，通過這種教學體系為教育行業做出更多的努力。目前，鴻文教育提出的KIE教育體系在華東、華中地區高考培訓基地進行了大量的實施，深受家長學生的認可，并基于此培育出一批批名?？忌?。鴻文教育將不忘初心，繼續深耕高考培訓模塊，造福更多的高考學子!
