臨潼區創客創意培訓應用會在臨潼舉辦
5月9日，由臨潼區教育局主辦，西安市中小學創客創意大賽組委會協辦的“臨潼區創客創意培訓應用會”在臨潼市新家園學校舉辦，臨潼區部分中小學主管校長及骨干教師等120人參與培訓會，以培訓會的形式讓校園教師零距離接觸體驗式創客教育帶來的優勢。
臨潼區教育局副局長許壁、臨潼區電教中心主任雷曉民、西安市中小學創客創意大賽組委會負責人郭娜參與臨潼區創客創意培訓應用會。
教育信息化是當代教育的必然趨勢，培養孩子們的科學精神，創新的思維和創造的能力是現代教育的基礎，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》中“在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育”、教育部《教育信息化“十三五”規劃》、《西安市西安市教育信息化五年行動計劃(2016-2020年)》均對創客教育有相關要求。
人工智能識別門禁簽到 體驗式創客教育成新風尚
創意培訓應用會現場，與會嘉賓前往簽到處進行刷臉錄入，指引教師錄入后掃描制定二維碼進入臨潼區教育局創客教師交流群，參觀展示區，通過人工智能面部識別門禁(刷臉)進入會議室就坐。
在培訓會現場，創客專家對體驗互動式的創客教育，創客教育為學習生活帶來的改變進行分享總結。
臨潼區教育局副局長許壁在創客創意培訓應用會現場強調，“隨著教育信息化的滲入推進，臨潼區教育信息化水平有了大幅提升。臨潼區將多措并舉，積極推進，促進優質數字教育資源共享和信息化教育教學的高質量、大規模、普遍性應用，推動臨潼區課堂教學互聯互通，促進教育均衡發展，進而提升教育質量，實現教育公平。”
工匠精神是創客教育核心 專業能力是基礎
創客教育的重點在于將想法進行“實踐創造”，而創客實踐是STEM教育的最終目的。西安市中小學創客創意大賽組委會負責人郭娜在培訓會現場剖析了創客教育的三大基本特征：“專業能力”是創客教育的基礎，“工匠精神”是創客教育的核心，“協同環鏈”是創客教育發展的關鍵。
“通過培訓讓所有參與的老師校長了解什么是創客教育和創客實踐室的作用、功能并從不同角度闡述創客教育的本質和內涵，從創客教育的起源和發展分享了自己獨到的見解和體會。”賽事負責人郭娜說。
近期，西安市舉辦西安市中小學創客創意大賽。賽事由西安市教育局主辦，西部網、西咸新區教育衛體局、碑林區教育局、西安曲江新區文化產業發展局、西安高新技術產業開發區創業園發展中心承辦。大賽將采取初賽、復賽和決賽三級賽制。初賽以學校為單位組織開展，復賽由區縣組委會組織專家評審，決賽由市組委會對優秀項目進行現場答辯及展示。
臨潼區創客創意培訓應用會現場
臨潼區創客創意培訓應用會現場120余位與會教師
臨潼區創客創意培訓應用會現場體驗式教學
臨潼區創客創意培訓應用會現場體驗式教學
臨潼區創客創意培訓應用會現場體驗式教學
