5月12日訊，昨日，由北京市教育學會、北京圣陶教育發展與創新研究院主辦，北京市芳草地國際學校、西安高新國際學校、江蘇圣陶教育科技發展有限公司共同承辦的全國首套小學STEAM教材發布會在北京市芳草地國際學校舉行。
國家教育咨詢委員會委員、國家考試委員會委員、聯合國教科文組織協會世界聯合會名譽主席、著名教育家陶西平表示：中國的STEAM教育并不是照搬美國的STEAM教育，而是我們中國自己的科創教育，這是很好也很重要的事情;這套教材吸收了STEAM教育和創客教育的理念和做法，即結合了中國的實際情況，又結合了中國小學教育的特點，具有綜合性、探究性、實踐性、合作性等重要特點。STEAM教育歸根結底就是一種綜合，含有跨界的意思，不光是知識的綜合，而是跨界思維的培養，跨界思維的培養和知識的培養都是STEAM教育要倡導的，也是我們這套教材所追求的。
教育部基礎教育課程教材發展中心主任田慧生表示：STEAM教育與科學課程、綜合實踐課程關系，這兩個是國家課程，在學校的課程體系中是必不可少的。STEAM本身可以作為地方課程，通過一個科學的設計，有序的、高效的，進行STEAM教育的推進。STEAM課程的教育方式，主要強調的是實踐、動手、制作、活動，這些正是目前學科課堂所提倡的探究等很多新的學習方式。。
中國教育學會常務副會長楊念魯認為：STEAM是一種培養創新思維的教育理念，在推廣教材的同時，要更加突出跨學科、解決問題、團隊協作等這些能力的培養，改變我們的育人模式和傳統的課程。STEAM與傳統科學課程可以做一個分工，科學的解決認知和素養的問題，STEAM教育是一種理念，也是培養人才創新的學校方法。這套基于課題編寫的教材，雖然編寫時間比較短，但是此前為之知識體系積累的時間卻很長，成果值得肯定。
圣陶教育CEO陶金表示，未來，圣陶教育還將結合教材中的知識點，與眾多專家、學者、學校等各界人士一道，在中小學全面開展STEAM教育教師培訓、教學設備研發、STEAM教育空間建設等多個維度，把扎實的技術成果和深厚的產業經驗融合到教育體系的完善當中，為中國人工智能教育的明天貢獻出新時代教育人的智慧與力量。
