5月12日訊,昨日,由北京市教育學會、北京圣陶教育發展與創新研究院主辦,北京市芳草地國際學校、西安高新國際學校、江蘇圣陶教育科技發展有限公司共同承辦的全國首套小學STEAM教材發布會在北京市芳草地國際學校舉行。
國家教育咨詢委員會委員、國家考試委員會委員、聯合國教科文組織協會世界聯合會名譽主席、著名教育家陶西平表示:中國的STEAM教育并不是照搬美國的STEAM教育,而是我們中國自己的科創教育,這是很好也很重要的事情;這套教材吸收了STEAM教育和創客教育的理念和做法,即結合了中國的實際情況,又結合了中國小學教育的特點,具有綜合性、探究性、實踐性、合作性等重要特點。STEAM教育歸根結底就是一種綜合,含有跨界的意思,不光是知識的綜合,而是跨界思維的培養,跨界思維的培養和知識的培養都是STEAM教育要倡導的,也是我們這套教材所追求的。
教育部基礎教育課程教材發展中心主任田慧生表示:STEAM教育與科學課程、綜合實踐課程關系,這兩個是國家課程,在學校的課程體系中是必不可少的。STEAM本身可以作為地方課程,通過一個科學的設計,有序的、高效的,進行STEAM教育的推進。STEAM課程的教育方式,主要強調的是實踐、動手、制作、活動,這些正是目前學科課堂所提倡的探究等很多新的學習方式。。
中國教育學會常務副會長楊念魯認為:STEAM是一種培養創新思維的教育理念,在推廣教材的同時,要更加突出跨學科、解決問題、團隊協作等這些能力的培養,改變我們的育人模式和傳統的課程。STEAM與傳統科學課程可以做一個分工,科學的解決認知和素養的問題,STEAM教育是一種理念,也是培養人才創新的學校方法。這套基于課題編寫的教材,雖然編寫時間比較短,但是此前為之知識體系積累的時間卻很長,成果值得肯定。
圣陶教育CEO陶金表示,未來,圣陶教育還將結合教材中的知識點,與眾多專家、學者、學校等各界人士一道,在中小學全面開展STEAM教育教師培訓、教學設備研發、STEAM教育空間建設等多個維度,把扎實的技術成果和深厚的產業經驗融合到教育體系的完善當中,為中國人工智能教育的明天貢獻出新時代教育人的智慧與力量。