編者按：教育裝備工作面臨的熱點難點問題、迫切需要解決的問題以及制約教育裝備事業發展的機制、體制問題，這些都是頂層設計和管理尤其關注的問題。教育部教育裝備研究與發展中心一行到福建調研，值得教育部門和裝備行業引起重視。
4月23-27日，教育部教育裝備研究與發展中心調研組赴我省福州、寧德和莆田三市開展中小學裝備調研。4月26日上午，教育部教育裝備研究與發展中心調研組成員、部分省市教育裝備部門負責人、廳相關處室及部分廳屬單位負責人，我省裝備標準修訂組成員近30人在省教育廳召開教育部研發中心來閩調研座談會。座談會由省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長曾能建主持。
曾能建首先向教育部調研專家組來我省調研、指導工作表示歡迎和感謝，并向調研專家組簡要介紹了近幾年我省教育概況。廳基礎處處長陳祥楨介紹了我省基礎教育工作情況;規劃處處長吳嚇鳳結合工作實際介紹有關教育工作情況。
教育部教育裝備研究與發展中心中小學理科教育裝備處處長劉強代表調研專家組介紹了本次來閩調研的有關情況。劉強表示，本次調研是為了落實教育部今年的工作部署及安排，以書寫教育奮進之筆為核心任務，深入開展調查研究，了解教育裝備工作面臨的熱點難點問題、迫切需要解決的問題以及制約教育裝備事業發展的機制、體制問題，收集各地好的經驗和做法，同時也是為了修訂國家教育裝備標準做前期準備。她重點介紹了本次調研中普遍反映的建立教育裝備管理信息化平臺、建立裝備網上超市、裝備應用、學生創新實踐能力、建立長效裝備經費保障機制、培訓等問題。其他幾位專家也結合調研工作交流了看法。
曾能建最后總結發言，他指出，教育部教育裝備研究與發展中心調研組對福建教育裝備工作調研的思考站位高、理解深刻，對我省教育裝備工作很有啟發;調研組在裝備情況調研中發現的問題非常切合實際，把脈精準，對教師配備、裝備應用等問題統籌考慮，并對下一步工作提出了許多建議，對基礎教育改革發展和裝備工作很有幫助。他強調，福建教育裝備部門與教育部教育裝備研究與發展中心要銜接好，開好教育裝備標準評審會，扎實做好我省教育裝備標準修訂(編制)工作，以使我省裝備新標準與教育部裝備新標準相銜接。同時希望專家組對我省的教育裝備標準修訂多提寶貴的意見和建議，支持指導福建教育工作。
(原標題：教育部教育裝備研究與發展中心來閩調研)
