PPT課件、ipad數字教材在中小學中已不是稀罕物，如何能讓這些數字教材真正提高課堂實效?24日，記者走進東城區黑芝麻胡同小學優質教育資源帶。課堂上，學生借助數字教材，在交互課堂中實現師生互動和自主學習。
《植樹問題》數學數字課堂實驗課。學生與老師互動。攝影郝君
數學數字課堂實驗課。學生互動。攝影郝君
《圖形的旋轉》數學數字課堂實驗課。學生與老師互動。攝影郝君
《植樹問題》、《圖形的旋轉》、《和差問題》、《小數加減法》這四節精彩的數學數字課堂實驗課，老師們巧妙地利用平板電腦中的數字教材及互動反饋技術，引導學生自主參與，合作探究，不僅有效提高課堂效率，也有助培養學生的實踐能力與創新能力。
目前，黑芝麻胡同小學優質教育資源帶數字教材覆蓋學校近80%課程，該校教學副校長楊毅介紹，數字教材可以綜合各種教材的優勢為教學服務。未來，學校還將讓數字教材更加精準地服務于師生。
（原標題：黑芝麻胡同小學讓數字教材真正提高課堂實效）
