4月13日，教育部教育管理信息中心聯手國內K12在線教育領軍企業作業幫開展的“信息技術與教育教學深度融合典型案例研究”課題研討工作繼落地遼寧省沈陽市后，再次落地浙江省衢州市。當天，課題研究小組來到江山市中山小學，開展線下研討活動。教育部教育信息管理中心主任、作業幫代表、衢州市電化教育館館長、教科研人員、中小學校長、教師代表出席了本次活動。
在本次活動研討中，教育專家們深入教學一線，圍繞課題研究方向開展了多層次、多主題的深度交流與研討。與此同時，來自北京師范大學京師附小、青島市嶗山區麥島小學及江山市中山小學等學校的眾多優秀老師進行了學科展示課，學科覆蓋了數學、語文。值得一提的是，此次展示課還增設了STEAM課，全面展示了新時代下的素質教育、個性化教育。
教育部教育管理信息中心課題負責人表示，“信息技術與教育教學深度融合典型案例研究”是教育部門持續的一項課題工作。旨在通過這一舉措，促進教師隊伍的教學實踐，同時加強教育教學與信息技術的融合，培養更多有品質懂技術教師群體，為新時代下青少年成長營造良好的教育環境。
“‘信息技術與教育教學深度融合典型案例研究’課題工作持續推進，有利于不斷提升區域及學校教育觀念、教學水平、辦學能力與特色。”作業幫相關負責人坦言，在線教育企業與教育部門合作，是在線教育行業的一次邏輯創新，是對教育信息化實踐創新進行的大膽嘗試。
據了解，此次“信息技術與教育教學深度融合典型案例研究”課題工作自2017年9月1日就已開展，計劃2018年7月22日結束，課題開展周期長達近一年。課題工作期間，教育部還協同了專家、各地區優秀教研員在課題研究、課題進程、課題研究總結等環節給予指導;同時，組織專家團隊開展面向一線研究實踐的咨詢與服務。此外，還搭建了面向全國的科研成果發布和發表平臺，促進區域、學校、教師的快速成長。
“讓優質教育觸手可及是我們企業的使命。”作業幫負責人表示，作為國內首屈一指的在線教育企業，自成立以來作業幫一直堅守教育初心，銘記企業使命，通過不斷探索與實踐，如大力發展作業幫一課(直播課堂)，攜手博士后、知名作家等大咖上線精品素質教育課程等舉措，不斷深化科技與教育融合，推進教育信息化發展。
