隨著教育信息化建設的逐步深入，湖北多地中小學陸續開設了創客教室。通過數字技術與教育教學的有機融合，孩子們可以自主運用電腦編程設計小游戲，制作組裝電動玩具，用圖形軟件繪制個人頭像等，甚至還能接觸到無人機、VR等前沿技術。響應國家提速降費主張，中國移動湖北公司根據各地需求對部分中小學實施了教育專線提速計劃，打造區域教育極速網絡，在湖北省范圍內積極開展教育信息化基礎建設。
日前，記者在武漢市洪山中學創客教室看到，學生們以小組為單位，或端坐在電腦前編制機器人程序，或根據指示擺弄著課桌上的機器人。教室外的訓練場上，另一些學生則在老師的帶領下，進行著無人機試飛的演練。“他們是在開展創客教育呢!”據校方介紹，洪山中學于2017年下半年集中采集了一批教育機器人、無人機、VR眼鏡、3D打印機等設備，并重新修整了場地，用于開辦創客教室。通過這種教學模式，學生們不僅可以游戲中找到樂趣，還能有效提升創新意識、動手能力以及審美水平。
除了在洪山中學，近年來，湖北省百余所中小學也先后開展了創客教育，散播創新“種子”。配合信息化技術的應用要求，各地教育部門也對校園局域網絡速率和教育信息化水平提出了更高的要求。“響應國家提速降費主張，2017年我們對武漢地區的教育專線進行了免費的寬帶提速。同時，根據洪山區教育部門需求，為其定制打造了百兆光纖教育專網平臺，有效整合全區教育資源的同時，大大提升了信息化管理效能。”湖北移動方面介紹道。
根據教育部《教育信息化“十三五”規劃》，有條件的地區要積極探索信息技術在“眾創空間”、跨學科學習、創客教育等新的教育模式中的應用。目前，湖北移動已與武漢、黃石、鄂州、荊州等多地教育部門達成合作意向，利用自身優勢，幫助當地中小學打造教育信息化平臺，為培養創新性人才提供技術和智力支持。
