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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          建校百年競爭力依然強勁 這所高校用科技推教改

          教育裝備采購網 2018-04-12 11:47 圍觀1004次

            ?中國礦業大學,用微課教室、錄播教室和智慧教室,加速教學環境的信息化建設。

            中國礦業大學,是教育部直屬的全國重點高校、國家“211工程”、“985優勢學科創新平臺項目”和國家“雙一流”建設高校。

            作為一所具有一百多年辦學歷史的多科性研究型高水平大學,如何在年代翻滾的齒輪中保持一流教學質量?在現代教育技術和信息化的挑戰下,適應教育教學改革的需求?緊跟時代發展潮流,它于2016年率先完成3間智慧教室和3間微課教室的試點建設。

            

            顛覆傳統面授式教學,重構師生教學模式

            在智慧教室,約有30名學生,他們根據課堂需要,分成5個小組。不規則桌椅讓他們能圍坐在一起。課堂上,他們通過手里的平板與老師實現互動教學。既能實現課堂教學中主、客觀題的互動應答,還能讓交互結果得到生動呈現。

            這是一場重構師生教學模式的探索,是對傳統面授式教學的顛覆。在這樣的課堂里,學生不再低頭沉迷手機,而是把注意力放回課堂,真正提高課堂教學質量。

            

            常態化錄制精彩課堂,積累教學視頻資源

            每間智慧教室均安裝有奧威亞的錄播系統。整體系統集錄制、直播、導播管理、存儲、音視頻編碼,視頻資源統一管理等功能于一體。通過攝像機、跟蹤系統、拾音話筒和數字音頻處理器。

            師生的上課過程能夠常態化地錄制下來,在正常上課的過程中實現課堂教學視頻資源的積累。這些資源可供師生們進行再次學習,提升教學效果。

            

            圍觀全自動微課教室,錄制老師滿意視頻

            微課教室是一種全自動錄制微課的場所。每間微課教室,都由雙機位高清攝像機,微課制作主機,無線擴聲系統,課件提示屏及視頻監控屏、觸控一體大屏構成。微課教室,不需要學生的參與,任課教師一人便能實現講課和錄課。

            怎么做到的呢?原來在這個教室,老師可以一鍵開啟錄制,教學過程可隨時關閉。錄制工作完成后,老師還可以隨時回放錄制好的音視頻,并可根據需要進行重新錄制。在微課教室,每個老師都可以制作專業的微課視頻。

            

            便捷易用平臺,讓視頻資源得到應用

            基于學校資源應用管理需求,奧威亞為中國礦業大學提供平臺服務。從用戶體驗出發,我們為學校提供單點登錄服務。只需用原本已有的校園賬號即可登錄奧威亞平臺。在平臺上,老師擁有個人空間,便于隨時調動資源。除了實時點播、直播功能,平臺還有S-T行為分析功能,教學模式得以直觀呈現。同時,老師可將微課室錄制的視頻發布在平臺上,形成自己的名師空間,方便其他老師和學生學習觀看。

            平臺的設計清晰易用,通過平臺,不僅能讓優質課堂得到更好地積累,而且可以讓資源真正得到應用。

            集控高效管理,巡查課堂更便捷

            如何對多間錄播教室,進行高效管理?奧威亞專門提供了集中控制管理系統。在日常監控、督導巡課等工作上,它都有出色的發揮。完成全面預監課堂情況后,還能提供可視化的數據呈現。為學校領導巡查課堂提供極大便利。

            再購16套錄播系統,加速教學信息化進程

            第一期的信息化建設,為中國礦業大學全面推進教學改革工作奠定了必要基礎。為加速學校教學環境的信息化建設進程,2017年8月,學校再次與奧威亞攜手,建設16間錄播教室,以實現教學視頻資源更大范圍更高效地積累。

            憑借領先的尖端視音頻技術和過硬科研實力,奧威亞得到越來越多學校的認可。在行業深耕14年,作為教育視頻綜合服務商的奧威亞,具有一流的綜合設計能力,為高校教育改革提供強大推動力!

          點擊進入廣州市奧威亞電子科技有限公司展臺查看更多 來源:奧威亞 責任編輯:云燕 我要投稿
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