浙教技中心〔2018〕6號
2018年全省教育技術工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的十九大精神，按照全省全面推進教育現代化戰略和教育部教育信息化2.0行動部署，認真貫徹落實《浙江省教育信息化“十三五”發展規劃》，以全面實施浙江省智慧教育工程為抓手，促進信息技術與教育教學的融合與創新，深入推進智慧教育發展，推動教育變革和創新。
一、強化統籌謀劃，提升工作領導力
1、深入學習貫徹黨的十九大精神，從“教育信息化是教育現代化的基本內涵和顯著特征，是信息時代教育改革發展的必由之路”的戰略高度深化對教育技術工作的認識，強化“技術支撐和引領教育現代化”的理念，將智慧教育作為區域教育改革發展的重要路徑。
2、成立浙江省教育網絡安全和信息化工作領導小組，加強教育網絡安全和信息化工作領導。結合“浙江教育現代化2035”編制，研究提出面向2035的智慧教育發展藍圖。結合改革開放40周年，組織開展浙江教育技術事業發展60周年專題活動。
3、召開2018年度全省教育技術工作會議，總結交流年度工作，研究部署2018年工作任務。召開全省教育信息化工作會議，總結展示浙江省智慧教育經驗和成果，部署下一階段工作，凝聚發展共識。
4、制發《浙江省高校智慧校園建設評價指標體系》，完善高校教育信息化工作負責人聯系會議制。組織制訂《浙江省中小學智慧校園建設指導意見》，開展精準教學研究，推動教育教學創新。
二、完善服務平臺，支撐智慧教育實施
5、優化教育網絡環境，浙江省教育計算機網骨干網帶寬提升至5G，全省75%的中小學校實現無線網絡覆蓋主要教學場所。大力推進學科教室、創新實驗室建設和移動學習終端配備，省級專項為全省中小學校配備20000套移動學習終端。加強中小學校園電視臺建設。繼續實施中小學書香校園工程，為中小學校配備150萬冊紙質圖書。
6、以“同構互聯、異構對接、映射服務”三種模式實現之江匯教育廣場(浙江省智慧學習廣場)與所有設區市的對接互聯，縣級平臺接入率不低于70%。建成之江匯教育廣場APP并積極推廣應用。
7、繼續開發義務教育拓展性網絡課程和普通高中選修課網絡課程，建成1000個微課資源、5個精品網絡課程群和10門高校教育技術專業精品網絡課程。攝制100個家長學校微講座，建設“浙江家長網絡學校”。編制“浙江省中小學生日常行為規范”微動漫。推出“名校同步課程”和“跟著名師一起學”系列資源。繼續推進數字教育資源建設與應用實踐基地學校建設。持續開展“一師一優課、一課一名師”活動。
三、堅持應用驅動，連通技術與教學融合最后一公里
8、積極推進移動學習、創客教育、STEM教育、混合式學習等教與學方式實踐。指導中小學校以師生為主體開展學科教室、創新實驗室建設和研究性學習。
9、指導各級各類學校利用人工智能、大數據等技術，通過記錄、分析學習者的學習行為、學情特征等數據，對教學各環節進行精準診斷，為學習者提供個性化學習支持，逐步走向精準教學。
10、繼續加強教師網絡空間建設，創建1000個特色空間，建設名師網絡工作室移動端，建成50個職業教育技能大師網絡工作室。組織100所中小學校和100名名師面向薄弱地區開展在線教育服務。
11、深化試點示范，遴選10個區域和40所學校開展區域和學校整體推進信息化綜合試點，遴選100所中小學校開展基于技術的教與學方式變革試點。啟動100所教育機器人應用試點示范學校建設。遴選200個智慧教育應用案例，編制典型案例集，開展基于信息技術的教育創新教研活動。
四、加強業務研究，做好指導和服務
12、修訂發布《浙江省中小學教育技術裝備標準》，編制20項中小學教育技術裝備規范。開展教學儀器設備教育適應性評審，繼續推進教育技術裝備規范管理示范縣(市、區)建設。舉辦學前教育技術裝備論壇。
13、按照省政府要求深化浙江教育“最多跑一次”改革，建立全省統一的“教育網上辦事平臺”。不斷完善浙江省教育基礎數據庫，加強省、市、縣(市、區)數據共享，開展數據治理。
14、深入宣貫《網絡安全法》，建立全省教育行業網絡安全專家工作小組和浙江省教育網絡安全通報預警平臺，深入推進安全等級保護工作。
15、以“責任主體人格化、資源建設課程化、活動呈現學生主體化、環境布置藝術化、技術裝備規范化、基地管理現代化”為要求，推進中小學綜合實踐基地內涵發展。組織實施中央專項彩票公益金支持的校外活動保障和能力提升項目、研學實踐教育基地項目和研學實踐教育營地項目。加強對校方責任保險工作的指導。
16、鼓勵和指導教師積極開展教育技術理論與實踐研究。開展全省中小學教師信息技術應用創新大賽、高中理科教師實驗技能大賽、中小學實驗教學說課大賽和自制教具展評活動。舉辦全省高校教育技術專業人員、信息技術應用骨干教師、網絡安全和教育視頻資源建設等培訓活動。
五、秉承開放理念，促進交流與合作
17、關注和跟蹤國際教育技術發展趨勢，深入研究和借鑒發達國家在教育信息化方面的先進理念、發展模式和優秀經驗。承辦好浙江和加拿大不列顛哥倫比亞省基礎教育論壇。組織開展教育技術對外交流和訪問。
18、落實《長三角智慧教育合作協議》，組織開展學科教室和創新實驗室建設和應用、優質教育資源共建共享、網絡結對、智慧教育培訓和試點示范建設等活動，推進長三角智慧教育協同發展。
19、辦好《浙江教育技術》、浙江省教育技術中心網站、中國教育電視臺浙江記者站和浙江教育網絡電視，營造良好的社會輿論。不斷豐富浙江教育技術博物館服務功能，推廣浙江教育博物館數字館，推進教育文化傳承和發展。
20、積極幫扶海西州、那曲和阿克蘇地區教育信息化建設，提高西部地區教育信息化水平。
六、深化隊伍建設，保障可持續發展
21、深入貫徹實施《浙江省教育技術管理部門機構和能力建設指導意見》，加強機構和能力建設，開展教育技術管理部門機構和能力建設督導。舉辦全省教育技術主任培訓。組織教育局長參加2018年教育部教育廳局長教育信息化專題培訓，舉辦全省教育信息化試點示范學校校長培訓，繼續實施全省中小學校長信息化領導力提升研修項目。
22、全面從嚴治黨，加強黨的領導，加強思想政治和專業能力建設。按照省教育廳打造“清廉教育”的要求，深入貫徹落實《浙江省教育技術系統廉政風險防控機制建設指導意見》。大興調查研究之風，圍繞重點工作深入基層調研，創新工作思路，積極用新的舉措破解教育難題。
23、按照開放、眾籌、共享的思維，聯合社會各方力量，集聚群體智慧，協同推進教育信息化。探索建立按市場規則運營的機制，促進數字資源供給方式的變革。開通浙江政采云平臺教育技術裝備網上超市，為全省中小學校提供公開、便捷、高效的教育技術裝備采購服務。
