Common Sense Media是一家舊金山的非營利媒體組織，致力于幫助孩子健康成長。近日，CSM發布了一份題為“虛擬現實101：關于孩子和VR你需要了解些什么”的新報告，報告中稱絕大多數家長相信VR能夠幫助教育孩子，但同時認為其也會帶來健康風險。報告中對日益流行的VR技術持謹慎樂觀的態度，并指出教育工作者和家長們既對VR的潛力充滿好奇，又對其潛在的“強大影響”感到擔憂。
CSM與斯坦福大學虛擬人類互動實驗室負責人Jeremy Bailenson合作發布了一份報告，其中包括一些學術研究和最近一次全國調查的結果。這份調查對12,000名成年人進行了抽樣調查，其中包括3,600多名父母(他們都至少有一個18歲以下的孩子)和470名年齡段在8至17歲的孩子(這些孩子都在使用VR設備)。
盡管目前VR在美國家庭中的普及率并不高——約占總數的五分之一，且65%的家長不打算購買VR硬件，但調查顯示，70%的美國兒童對體驗VR非常感興趣或相當感興趣。報告稱，盡管家長們并沒有對VR表現出特別的興趣或關注，但孩子們的這種熱情預計將推動VR市場的發展。
CSM指出，VR的優勢——也是這種技術引發孩子們興趣的關鍵因素，就是因為VR激發了孩子的“同理心”。換句話說，這之中包括了與VR角色互動所產生的積極影響(比如游戲中的英雄角色、智慧的主角等等)，這些角色引起了他們的共鳴從而提升了他們的學習熱情。該報告還指出，VR可以幫助孩子進行痛覺管理，并給他們帶來樂趣和富有想象力的娛樂活動。
另一方面，目前仍不清楚VR會對“仍在成長中的大腦與健康”帶來什么影響，但幾十年來”VR游戲對孩子產生的影響”這個話題一直爭論不休。鑒于此，研究人員建議將適度使用VR和家長監督作為其解決方案，特別是針對7歲以下的兒童，以及一部分13歲以下的兒童。
斯坦福大學的Bailenson對此提出了具體建議,包括限制兒童使用VR不能超過20分鐘并給他們三分鐘的休息時間，休息時間內鼓勵他們坐著而不是站著。在可能的情況下，要避免房間有動物和危險物品，即讓他們在預先做好準備的環境下使用VR。
該研究的其他一些重要發現包括：
游戲法則：孩子們最常用VR來玩游戲——76%的孩子用它來玩游戲。相比之下，38%的成人使用VR技術觀看視頻，33%用其探索環境，還有22%的人從中學到了東西。
VR教育預計將會發展成更大規模：擁有VR設備的父母中(他們的孩子在8歲至17歲)84%認為VR技術將用來教育他們的孩子。
在兒童中的普及程度仍然有限：18歲以下兒童中有21%擁有VR設備，13%計劃在明年購買VR設備。而不購買的主要原因：56%的人表示他們對使用VR沒有興趣。
大多數家長擔心VR中的不良內容以及由此引發的社會問題：70%的人擔心VR中含有性或暴力內容，67%的人擔心孩子在VR中花費“太多時間”，61%的人擔心孩子沉溺游戲從而產生社交障礙。
一些VR設備使用率不高： 擁有VR設備的父母中有50%表示他們過去一周沒有使用過VR，而過去一周里只有6%的人每天都使用VR。
健康問題相當嚴重：60%的家長表示，他們有些擔心使用VR時對孩子健康產生的負面影響。有8%至13%的家長表示，使用VR設備后，他們的孩子出現了以下四個問題：眼睛疲勞、頭暈、頭痛或經常撞到某物。
