你印象中的體育課堂是什么樣的?
小編印象中的體育課記憶似乎就是跑步跳遠、仰臥起坐，結束了就是自由活動。
不過如今，上海的體育課堂已經大“變臉”了!
就拿小學體育課堂來說，上海市教委于2015年下發《關于進一步推進學校體育課程改革試點工作的通知》，在全市選定了16個區的22所小學作為“小學體育興趣化”學校體育課程改革試點學校，并確定徐匯、閔行、寶山為本市學校體育課程改革整體試點區。
也就是說，在如今的小學體育課堂上，孩子們在游戲中運動健身，體育課變得充滿趣味性。
當然，隨著改革的推進，老師們發現傳統體育器材已經遠遠不能滿足當下“小學體育興趣化”學校體育課程的需求。于是，市教委教育技術裝備中心會同華東理工大學等高校開展專題研究，通過征集、梳理和專家論證，一批全新的小學體育興趣化教學器材應運而生!
3月22日至3月23日，由市教委教育技術裝備中心主辦的2018年上海市小學體育興趣化教學器材展示活動舉行，集中展示了滬上部分小學體育課堂上的優質教學器材。
小編在展示會上體驗一圈下來，就像上了一堂歡樂無比的體育課。
快來跟隨小編看看，你家孩子在體育課上都在玩些啥↓↓↓
展示活動現場，人氣最高的就是這個趣味功能訓練器了。在一面豎起的橙色的墻上，不同位置的燈不斷亮起，參與者要及時按壓相應的燈。
嗯，整個游戲過程就像一場垂直版“打地鼠”!小編嘗試了一下，一輪下來，體力消耗還是不小的。
在這個過程中，孩子就可以鍛煉按、移動等基本動作，培養靈敏、協調等能力。訓練器還可以調單人和雙人模式，雙人模式之下，孩子可以和小伙伴來一場PK，看看誰的反應更快。當然，對于小學生而言，訓練器也可以調節亮燈位置，以適合小學生的身高。
值得一提的是，這個訓練器可是NBA訓練隊員的神器哦!
活動完筋骨，來個考驗平衡能力的!
站上平衡板，你能用自身的平衡能力把這兩個球從內層轉到外圈，再從外圈轉回內層嗎?要讓小球“聽話”，對平衡能力可是極大的考驗。
其實，這個器材鍛煉的不僅是孩子的平衡能力，還能鍛煉全身多角度動作，培養孩子協調能力。
相信大家都發現了，小學體育器材的一大特點就是趣味性了!畢竟對于孩子而言，好玩是相當重要的!
專家表示，小學生好動，愛新鮮，注意力主要以聽覺、視覺為主，模仿性極強，不喜歡灰暗老舊和過多的重復練習。因此，小學體育器材需要遵循兒童認知和情感變化的規律，利用色彩斑斕、豐富有趣的器材吸引學生，激發他們上課的興趣。
色彩斑斕的體育課堂，請隨意感受一下↓↓↓
Tiffany藍籃球↓
顏色鮮活明快的拋接球練習器材↓
色彩斑斕的“守護星球”組合↓
萌萌噠臉譜投擲套裝↓
當然，除了好玩，這些器材背后更有科學的設計理念。
比如，這個“快樂島”套組，每個小島可以堆疊變化高度，給孩子不同的跨走、跳躍的體驗。彎板可以形成拱橋和下坡橋，讓孩子練習上下爬走等動作，促進孩子肢體動作協調與平衡感。
還有一個投籃器，看起來和普通籃球架沒啥區別。但只需要輕輕推動，籃球架就會轉動。原來，這是一個風向轉動投籃器，在有微風的情況下，籃筐就會繞柱子轉動。這樣，既練習了投籃，也考驗了學生出手那一刻的反應能力。
風向轉動投籃器效果圖，圖片選自《小學體育興趣化教學器材匯編》)
專家表示，器材背后的設計理念正是基于不同年齡段少兒的身體素質訓練敏感期是不同的。
小學階段是提高少年兒童身體素質的最佳敏感期，其中速度素質敏感期是7-13歲，力量素質敏感期是10-14歲，耐力素質敏感期是12-16歲，靈敏素質敏感期是7-12歲，柔韌素質敏感期是5-10歲。這些器材正是根據學生身體素質發展的特點進行設計的。
此外，專家們也發現，目前，不少傳統體育教學器材都是按照成人的標準設定的，拿籃球架來說，籃圈的頂沿距離地面3.05米，小學生的身高、力量都達不到投籃的條件，學生體會不到灌籃的樂趣，就很難提起上體育課的興趣。
因此，展示會現場，不少器材的尺寸都是為小學生量身定制的。
比如，可以調節高度的籃球架。降低籃筐高度和投籃難度，讓孩子先嘗到成功的甜頭。
四位投籃器，適合不同身高、體能發展水平的學生練習投籃。
兒童曲棍球
據悉，本市第一批遴選出的小學體育興趣化教學器材包括速度素質發展類、力量素質發展類、協調素質發展類、靈敏素質發展類、綜合素質發展類等五大類共80個。
其中還有更多教學神器~來一睹為快吧~
(以下圖片均選自《小學體育興趣化教學器材匯編》)
4色跨欄組
將4個不同高度的跨欄同時依次等距排列，進行連續跨跳練習。
數字跳跳袋
學生立于跳跳袋內，彈跳前進，適用于團隊比賽。
蜘蛛氣球傘
讓2-4 個孩子把蜘蛛網舉高或是固定在墻上，用軟飛盤或布偶沙包進行投擲，蜘蛛網做計分盤，自行設計計分標準，適用于團隊比賽。
彈跳鞋
可進行青蛙跳的運動，適用于接力賽。
怪獸腳
手抓著手柄，腳踩在熊掌平衡板上，瞬間變成“小熊”跟朋友們一起游戲，適用于團隊比賽。
滾筒
仰臥或跪臥于滾筒內，依靠身體運動使得滾筒前后擺動或向前行走。
圓形晃板
適合兩人或多人使用，踏上晃板，四方八位進行晃動。
足球練習板
可進行足球射門訓練，適用于團隊比賽。
籃球式氣球傘
適合8人使用，通過身體的移動和手臂的力量使球進洞，適用于團隊活動。
足球多孔訓練器
可進行足球射門訓練。
足球頭頂球訓練器
可進行足球頭球訓練。
趣味足球訓練器
可進行足球射門訓練。
當然，最重要的一點，在兒童體育器材的設計中，安全始終是不可忽視的。
據介紹，這些器材設計均滿足相應的體育器材國家檢測標準，同時通過有毒有害物質的檢測。
對于小學體育課堂而言，優質的教學器材是一方面，更重要的是教師的創意。教師打破了傳統觀念，才能在這些教學神器的助力之下激活課堂。
在展示會現場，小編看到，不少教師創意無限，把教學器材重新組合利用，設計出一整套闖關游戲，有效鍛煉孩子不同方面的身體素質。
據悉，目前上海已在全市22所小學中開展小學興趣化體育課程改革試點工作，并已經取得了一定的實施效果。這批器材已在部分學校試點使用，市教委教育技術裝備中心將及時總結這些器材的試用情況，深化研究，不斷發掘適合體育教學和學生體育發展需要的體育器材供學校選用。
今后，孩子們的體育課堂將變得更歡樂!
