錄播系統作為教育信息化行業的重要分支,在推動優質教育資源均衡發展,促進教育公平中作用顯著。在大力推進“三通兩平臺”建設,打造教育資源與教育管理公共服務平臺的政策指引下,伴隨著智能化、云技術的進一步發展,錄播市場也迎來了強勁的增長態勢。
根據教育裝備采購網在全國范圍內的數據監測,對于2018年2月份教育裝備錄播系統政府采購作如下分析。
受寒假影響 錄播采購需求量減弱
從用戶需求看,2月份錄播系統的招中標預算總金額超千萬,采購項目66條。從總體而言,受寒假影響,除了基礎教育招投標的占比相對高一些之外,其他領域雖然均有采購單數,但相比數量不高,需求明顯減弱,潛力有待進一步挖掘。(圖一)
(圖一)
其中,“繁昌縣新港鎮中心小學錄播教室設備采購項目”“蛟河市教育技術裝備中心精品錄播教室項目”等多個項目,招中標金額都在百萬以上。
基礎教育錄播采購居首位
從二月份的數據來看,基礎教育的采購招標公告24條,占比達到了65%以上。從中標情況看,最終大批量采購錄播設備的還是各地的中小學居多。由此可見,錄播系統在龐大的基礎教育體系中的課堂教學適用性很強,其應用最廣泛的領域還是基礎教育領域。以“班班通”“人人通”為主的建設項目,使錄播在優質教學推廣中發揮了明顯優勢作用。(圖二圖三)
(圖二)
(圖三)
在我國大力發展教育信息化、推動教育公平的政策指引下,錄播系統成為技術與教育結合的最佳形式之一,現已經成為許多學校的標配,在推進“三通兩平臺”建設及全面改薄項目建設中,發揮了積極和明顯的作用。
山東省學校錄播采購量遙遙領先
從采購地域來看,涉及到的省級地域單位共有20個,可見錄播的市場需求面十分廣闊。發布招標公告最多的省份是福建、河南和云南,招標數量直接反映了一個地方的設備需求程度。
除了東部教育發達省份外,中西部省份也有采購需求。以山東、安徽為代表,采購數量也占據一定比重。這與我國大力發展教育信息化推動教育資源公平分布的政策指引有緊密關系。(圖四圖五)
目前,錄播系統正在朝著便攜式、AI+錄播的方向發展,智能錄播系統或是未來的一個發展方向。
從最終的中標地域來看,福建省位列第一。此外,招標量較多的省份有云南、河南、安徽。整體存在一定的地域差異,發達地區的采購需求面臨飽和,例如北京、上海等地;部分中西部省份采購需求增強,崛起明顯,這與不同地區的教育信息化水平差異相關。
(圖五)
錄播系統經歷了最早的教育部精品課資源建設,如今已經成為一、二線城市學校的準標配,也出現在各“改薄”建設項目中。隨著錄播系統在教學中的作用日益凸顯,學校用戶的應用熱情迅速升溫,錄播系統關注度持續增長。
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