近來，《教育信息化“十三五”規劃》指出全面提升信息技術支撐和引領職業教育創新發展的能力，加快推進職業教育現代化，可見，國家對職業教育的重視前所未有。職業教育作為一個剛需型領域，VR深入職業教育領域，或許能成為職業教育改革的轉折點。
實訓教學是職業學校課堂教學中的核心，教學質量的提高最終要落在實訓課堂教學上。知感科技作為全國首套VR教學體驗中心建設服務商，將VR技術引進教學，自主研發VR感知實訓教學軟件、資源平臺，推出VR感知教學實訓室，涵蓋基礎教育、職業院校和專、本科院校需求。
建設VR實驗室的意義：
1、是進行實踐教學、承擔科研課題、整合信息化優質教學資源的重要載體
2、培養信息化人才自主學習、探究學習、協作學習等能力的重要途徑
3、融入更為先進信息化手段為教師提供VR（虛擬現實）應用研究的科研平臺
4、促進“雙師”培養及科研水平的提升
VR感知教學實訓室
VR感知實訓室主要分為沉浸式CAVE體驗區、桌面交互體驗區、VR開發實踐區、體感交互區四個主要功能區。每個區域根據學科特點，配備對應的硬件設備及教學軟件，每款教學軟件包含原理和實訓兩大模塊，可在同一空間內滿足多個專業教學、實訓的雙重需求。每個功能區既可單獨構成一個VR感知教學實訓室，也可多種功能組合搭配，“私人定制”滿足學校的個性化需求。
VR實驗室的主要功能：
能夠支撐目標專業的核心課程日常教學
能夠支撐學生掌握現有專業知識點和技能點的實踐操作
與專業實踐教學大綱高度匹配，完成專業技能的仿真訓練
能夠輔助學校進行學科與虛擬仿真技術結合的相關科研活動
能夠培養學生完成項目實操，通過實驗室的軟硬件技術培養學生專業技能
完成虛擬現實項目的技術開發工作
提升學科排名，推進新一代人才培養工程
VR感知教學實訓室：北京聯合大學實訓室概念圖展示
知感科技為滿足不同學校的實訓室需求，打造四個實訓教學標準：基礎版、達標版、地區示范版、重點示范版。VR實訓產品的出現不僅突破了傳統實驗對“時、空”的限制，讓不可觸摸、危險性高、重復難度高的實驗以及抽象的實訓場景通過VR得到逼真呈現，而且緩解了很多職業院校在經費、場地、器材等方面普遍面臨的困難。
