?隨著現代社會經濟的高速推進，空氣環境質量隨之惡化，而空氣問題也越來越引起更多家庭和機構的關注。
以下圖為例，2017年均PM2.5濃度整體反彈省份(區域圖)(綠色區域為同比改善省份，綠色越深整體改善越明顯，其余為同比反彈省份)。
可以看出，山西省仍然出于空氣污染較為嚴重地區。
去年年初，北京市教委深夜發出通知：“已部署中小學、幼兒園安裝空氣凈化設備試點工作，要求各區充分聽取專家意見，積極穩妥、有序推進，市級財政將給予補貼。”
北京市教委首先提出強制性安裝空氣凈化設備，是有其充分的理由的：孩子是祖國的未來，讓孩子在一個不健康不安全的空氣下學習，這樣帶來的危害是每一所學校所不能承擔的風險責任。
六大“教室內空氣病”——看不見，逃不開，但卻正在傷害老師和孩子
霧霾—— PM2.5沉積肺泡，無法排除，特別是兒童，可引發11種嚴重疾病
甲醛—— 我國80%—90%的新房甲醛超標，游離甲醛釋放過程可持續3—15年
CO2 ——多人密閉空間，“微缺氧”會造成疲勞、困倦、憋悶、惡心，嚴重會造成不可逆的腦損傷。
TVOC ——成分復雜的化學氣體極易導致白血病，90%患者倒退兩年都有房屋裝修的經歷
臭氧——臭氧會造成人的神經中毒，頭暈頭痛、視力下降、記憶力衰退;
流感病毒——不斷變異且爆發頻繁，學生極易交叉感染，影響健康及學業
對于家庭來說，由于室內人數較少，選用空氣凈化器也是可以基本滿足室內凈化的需求，但凈化器也存在局限性，首先因為室外的臟空氣不斷的進來，凈化器是不能夠形成正壓的，所以凈化器無法阻擋室外臟空氣進來，所以它的凈化效果從長遠來講是比不上新風的。另外凈化器除室內甲醛的功能，不管它的濾芯有多強大，肯定沒有引進室外的新鮮空氣這樣的效果好，所以家庭要做出凈化器和新風的選擇呢，我們建議，只要墻壁能夠像裝空調一樣的打洞，肯定是首選新風凈化器比較好。另外，學校機構的話，肯定要選擇新風，不僅基于以上問題，還有就是教室的人員較多，空氣中二氧化碳一直處于很高的濃度，不利于孩子的大腦供氧，長期以往，會嚴重影響孩子的學習效率。
現在部分學校大力安裝新風，但也不能操之過急，一定要在安裝前進行實地考察，根據具體環境做出判斷，選擇什么樣的新風有效才是關鍵。選擇新風首先要看它的凈化技術，如果高壓靜電的凈化技術，不管是用在凈化器里還是用在新風上，它一定會產生臭氧，而且產生臭氧之后，靜電板幾個月之后就要清洗，非常麻煩。如果你不清洗，或者清洗的不及時，那就非常容易產生電火花，并且到了秋冬，這種靜電集成的凈化技術極大提升，會帶來很多麻煩和隱患，所以建議一定要選擇純物理過濾的。然后再看濾芯，是不是3M這種效果特別好的凈化濾材。另外，產品會不會造成對孩子的意外傷害，比如會不會摔下來砸到孩子，像那種鋼的，棱角特別分明，還容易磕到孩子;然后最好帶鎖，讓孩子沒辦法打開等等……所以針對這些方面有很多的特殊需求，然后看新風量、品牌信譽度等來綜合進行考量再安裝。
目前，已有北京大學附屬小學、北京方莊鶴立幼兒園、北京市第十四中學、北京市第四十一中學、北京市進步小學、紅黃藍親子園、力邁中美國際學校、人大附中朝陽學校小學部、天津英華國際學校、英華外國語小學、精誠實驗小學、淘樂思國際幼兒園等全國百所學校機構最終決定選用了“三個爸爸”品牌新風系統，為每個教室配備安裝了新風設備，為學生創造最優質健康的學習和生活環境。
歸納起來，這些學校選擇該新風的原因主要：
1.凈化過濾方式，凈化效能
凈化過濾方式主要分為物理過濾和靜電，純物理過濾和靜電吸附。但靜電吸附缺點是會釋放一部分臭氧，臭氧超量是肯定有害的，尤其對于兒童更是容易咳嗽、氣短、皮膚癢等等。
2.安裝方式
目前市面上的新風安裝方式各有差異，有的是需要室內布建管道，有的則是需要進行墻壁改造。最終，校方選擇了“可玻璃可墻壁““無布管”，一來安裝起來靈活簡潔;另一方面，也減少了由于室內吊頂管道掉落砸傷學生之類問題的隱患。
3.室內溫度，噪音指數
由于霧霾多數發生在秋冬季節，啟用新風產品雖然能起到很強的凈化空氣效果，但由于持續的換氣作用，會讓室內的空氣溫度降低而影響到學生的保暖，易引起學生感冒咳嗽等病癥，所以擁有輔熱這一功能的產品更受青睞。
4.低躁節能
有個安靜的學習環境是學校尤為重視的部分，因此噪音指標對于校方尤為看重，某品牌雖然在凈化效果上比較突出，但由于體量太大，不僅耗電多，也因為大功率的需求下，產生了60-70dB的噪音，對于這樣的產品，校方是不能允許的。
另外，外觀的設計感以及與周圍教室氛圍的和諧程度，也決定了學校對于新風的取向，在校老師也表示，教室是學校的門面，尤其像北大附小這樣歷史悠久，文化底蘊深厚的校園更是如此，如果新風產品不能做到時尚美觀，簡潔大氣，不能和整個教室和諧一致，那么這樣的產品也不會在其考慮范圍之內的。
