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1月31日下午，浙江省教育廳教研室(下簡稱“教研室”)與科大訊飛股份有限公司(下簡稱“科大訊飛”)簽署了戰略合作框架協議，并為浙江省基礎教育精準教學研究院揭牌。
浙江省教育廳教研室主任任學寶與科大訊飛浙江分公司總經理徐甲甲簽約
據介紹，根據協議，雙方將全面開展“人工智能+教育”的合作，科大訊飛將發揮在高新技術開發、教育信息化產品、教育大數據研究等方面的優勢，與教研室共同設立浙江省基礎教育精準教學研究院(下簡稱“研究院”)，構建適合基礎教育發展需要的新型教育產品和技術創新體系，促進人工智能技術在浙江基礎教育研究領域的全面應用，更加深入地為浙江師生提供優質的基于人工智能技術的教育教學服務，共同推進浙江基礎教育教研轉型，提前實現教育現代化。
浙江省基礎教育精準教學研究院揭牌
通過戰略合作，研究院將重點進行基于人工智能和大數據的精準教學、精準學習以及精準教研等方面的研究。同時隨著雙方合作的深入，逐步進行中小學人工智能教材編制、學生生涯規劃等方面的合作，形成“一主多輔”的全面合作機制，將大數據精準教學“浙江模式”落地，切實用人工智能助推浙江教育信息化發展。
浙江省教育廳教研室主任任學寶任浙江省基礎教育精準教學研究院院長，他在致辭中表示，“人工智能+教育”的時代已經到來，教育也隨之進入“人工智能+教育”時代，這就是迫使教育人重新審視教育，尋找更加高效的教育模式。“人工智能系統下的精準教育是基于大數據技術，按照學生在學習過程中呈現出的不同特點對其進行分類，從而進行有針對性地教育，發展其強項或彌補其弱項，以提高學生接受知識的效率的教學行為。”
浙江省教育廳教研室主任任學寶
任主任說，基于大數據背景下的精準教育是人工智能系統變革課堂教學的重要途徑，精準教育是基于大數據分析的一種教育理念和行為。“精準教育就是要承認差別、發現差別，根據學生個體的特點進行有針對性地教育和培養，使其得到個性發展和協調發展。”
此外，對于教師的教研工作，精準教育能夠為老師們提供更多“證據”。任主任說，只有教師們掌握了學生的弱勢，才能夠有針對性地、準確地進行教學提升，以提升教育教學水平。
科大訊飛浙江分公司總經理徐甲甲
近年來，科大訊飛充分發揮智能語音和人工智能核心技術優勢，為浙江省中小學校開展智慧課堂、基于大數據技術的精準教學、英語口語評測和管理探索提供了有力支持?？拼笥嶏w浙江分公司總經理徐甲甲說，通過學業數據采集和教學過程性數據分析，深度挖掘數據價值，實現多維度教學發展性評價，從而幫助教育管理者高效決策、教師減負增效和學生個性化學習，把精準教學、因材施教真正落到實處。
據浙江省教育廳教研室課程部主任錢萬軍介紹，未來，雙方將就三點內容展開深入合作。其一，共同建設浙江省大數據精準教學平臺。建設優質課程資源。通過實驗項目學校，建設“教學目標-教學設計-教學檢測”一體化的“公共資源—校本資源—師本資源”三級優質課程資源體系;建立覆蓋全省典型中小學校的大數據采集系統。通過教育過程性數據及結果性數據的伴隨式采集，形成覆蓋、主體多元、評價多樣、手段科學的教育大數據分析系統，構建精準教學的支撐體系。
其二，開展基于人工智能和大數據的精準教學研究。雙方將合作開展精準教學研究?；诳拼笥嶏w學業大數據分析、自適應學習及主觀題機器自動批改等技術產品的示范應用，實現信息技術與教育教學的深度融合，構建新型的教學模式，推動教與學變革，有效解決精細化服務、個性化施教的難題;建設精準教學示范學校。三年內共同建設100所精準教學示范校，5所人工智能教育示范校。同時，組織浙江省教研員及名師的學業大數據分析技術和人工智能應用技術的學習和培訓，推廣技術的示范應用;研究和開發教學質量監測技術。以課題形式進行基于學業大數據的學生學科能力測評、學科核心素養圖譜構建與智能推薦研究，強化教學質量監測的診斷和改進功能，以大數據幫助學生開展生涯規劃。
其三，開發中小學人工智能課程及教材。雙方將共同研發適應浙江省課程改革實際的人工智能課程與教材。把人工智能的內容列入基礎性課程和必修課程，義務教育階段重點開發系列拓展性課程，高中階段重點開發人工智能系列選修課程。
