2017年最前沿的教育信息化技術——VR成為了最耀眼的明星，而“K12(中小學12年)”被認為是VR未來在教育領域的一個爆發點，已經在全國各地中小學掀起了建設風潮，VR教育成為了中小學信息化教育突破的新亮點。
VR技術雖然起源于美國，但在中國最為火熱，中國的VR技術已經成為了全球技術領跑者，甚至超過了美國。專業咨詢研究報告顯示，預計2021年中國VR市場規模將達到790.2億元。2019年將會是消費級內容市場的一個轉折點，行業內主要內容制作商將開始盈利，市場規模將達到278.9億元?！ ?/p>
據了解，2017全國中小學落地了上千個VR教室，各個高校的VR實驗室和VR實訓教室也達500多家，VR教育在教學中的應用已經形成了一定的規模，VR教育內容也得到了質和量上的提升，全國的VR教育內容公司也如雨后春筍，涌入VR教育行業，中小學的內容課件已經達到了上萬個，高校定制類課件也有數千之眾，但是由于各個公司的課件內容未形成共享使用，都零星分布在各個VR教育內容公司，造成了資源的嚴重浪費?！?/p>
VR課件內容的弊病讓很多學校對VR教育的引入望而卻步，微視酷針對上述問題，研發了全球VR課件編輯制作軟件——XRmaker，讓技術小白了老師和學生變身為VR技術大拿，根據教學需求和學習要求，制作出相應的課件內容，實現了專業老師做專業的課件設計，解決了VR課件少而不精的難題?！?/p>
對于虛擬現實如何跟創客教育相結合，從而在更廣泛的領域發揮更大的作用，微視酷楊威表示，VR目前主要用于課堂教育、課外科普、職業教育和在線教育，但其實VR更應該運用于創客教育，通過沉浸式、體驗式創客學習，利用VR眼鏡進行虛擬創客，讓學生親自主動去感知，從而增加對知識的吸收程度。創客教育將成為VR未來在教育領域的一個爆發點，有利于推動創客課堂教育變革。
