2017年12月15日，由國家信息中心、騰訊公司、上饒市人民政府共同主辦，教育部、江西省人民政府為指導單位的第二屆“互聯網+教育”峰會，在江西省上饒市萬達嘉華酒店舉行。來自全國各地的500余位專家、學者、政府及企業代表參加此次省盛會，與會嘉賓思維碰撞、深度交流共同推動“互聯網+教育”邁向深度整合、智慧創新的新階段。
以下內容為請騰訊智慧校園總經理、騰訊教育產品負責人付金懋先生介紹騰訊智慧校園開放生態的有關情況：
付金懋：各位專家、各位全國各地的教育從業者們，大家上午好!很高興能有機會在上饒跟大家進行這方面問題的分享。騰訊智慧校園從2015年推出至今，目前已經覆蓋了全國7000多個學校，每個學校在建設智慧校園的過程中都給我們提出了很多的需求，也提出了很多的想法。所以，我們想通過智慧校園開放生態系統，給大家介紹一下基于騰訊的智慧校園到底能為大家做些什么?
之前我們在與學校和教育局溝通的過程中我們會發現，我們有很多硬件、軟件的產品，使用智慧校園這些產品就廢棄了嗎?基于這個需求提出了開放的概念，我們想提供包括軟件連接、硬件連接、登錄組建、應用市場。
其中第一部分會提供開放，智慧校園的開放是基于幾個方面的開放，第一個是用戶數據的開放，它有安全保障，需要學校自身或者是教育自身，才能給無論是現有的軟件設備還是硬件設備進行二次的定制開發。第二個是用戶登錄開放，它是基于在手機端應用的，是解決互聯網+移動端的功能，現在大部分有微信，我們微信的用戶還是比較多，但是不能說完全覆蓋了中國所有的用戶，特別是教育行業里的學生，所以我們推出了用戶登錄開放，在軟件系統和硬件系統上，讓家長和老師通過微信直接可以登錄，讓學生可以通過登錄碼直接進行登錄，使整個應用性有一個很好的提升。第三個是綜合素質評價開放，這個也是對目前智慧校園教學教育專項的核心功能，綜合素質評價系統的概念下午的合作伙伴也會重點的介紹綜合素質評價系統的想法，它不僅僅是給所有的學生SADC，我們更多的想通過綜合素質評價系統收集學生的數據，形成教學跟成長過程大數據的積累。同時，可以打通教育局，把這個數據放在教育的網絡信息中心，這個也是跟教育局核心探討的方向，我們不想在現在的教育階段評價一個孩子的好壞，雖然是綜合素質評價，但它沒有一個評價的概念在，我們希望客觀的記錄這個數據，對他的升學、就業和人生進一步的發展提供參考。比如說中考的時候，這個數據可以提供給中學，你這個中學可以評判這個學生是不是想要的。第四個是應用能力開放?？梢赃B接社會上，之前我們在麗水溝通的時候，我們開放給城市圖書館，學生在圖書館借書是有評價指標的，這只是一個拋磚引玉的想法，是不是有更多的設備都可以連接進來，包括學校里的體育健康數據等等，這應不是一個人的學業水平的考量，但是一個人綜合成長的記錄。
用戶開放?？梢员苊獯蠹以诙鄠€系統里面登錄。
登錄開放。
綜合素質評價系統?？梢赃B接硬件、軟件，也可以進行數據的導入和同步以及活動數據的寫入等等。在教師端通過手機微信可以很方便的把教育局甚至是學校設定的考核應用到整個的評價系統里面來。
應用開放。我們開放了課程信息、學年學期、作息時間、選修課信息、學生課表，更多的應用，未來可以開放考勤、財務、成績等等，大家可以進行教育的個性化建設。
第二大部分就是跟業界的信息共鳴，我們有三個方面，第一個是提供多層級類的應用市場，第二個可以提供應用解決方案資源池，第三個更多中國優質的企業合作。
應用市場。我們已經推出了教育局/學校不同品類的應用，比如說VR教學，還有跟教學相關的產品，包括一些硬件，預計明年會推出針對學生、教師和家長、個人的應有市場，未來可能不僅僅是應用市場叫B端，乃至學校里，還有一些針對老師跟家長使用的功能。
解決方案資源池。也是明年大力建設的方向，現在市場上的軟硬件很多，騰訊在互聯網行業和科技行業里具有一定的資源，我們更愿意在業界、國內和全世界的軟硬件資源進行合作，未來學校需要一些個性化場景的時候，無論是軟件還是硬件，還是騰訊智慧校園的連接器，都可以把這一整套供給選擇，當然廠商可能不是一家，就像大家在外面體驗到的VR教學也不是一家，我們可以提供多家的供大家選擇。
企業合作模式。我們每天都在進行合作，我們的合作類型是什么?希望一些產品在學校和教育局應用過，第二個希望這些功能有后期的技術力量保障，我們不希望這個產品變成一次性產品，我們希望它是可以持續迭代不斷完善的過程。當然企業可以通過我們這種模式收獲更多的流量、暴光等。整個騰訊智慧校園相當于是騰訊在教育界提出的互聯網+產品，我們更希望通過這個產品連接起來跟教育相關的人士，包括學生、老師、家長以及相關企業，打通教育產業上下游的連接。我們希望可以把學校、互聯網最前沿的技術和知識連接起來，把騰訊智慧校園會給各位有真正實際使用，解決教育資源均衡，以及解決課堂教學互動，以及提高教學效率和管理效率切實有效的途徑。我們也希望諸位能加快建設，努力的提高我們互聯網+信息化的建設，努力的擺脫信息化1.0的狀態，進入一個真正智能化、智慧化的學校管理。
