1日，一場以“創建智慧課堂，培養關鍵能力”為主題的智慧教學公開教研活動在南通一中舉行。來自全國700多位專家學者、教師代表齊聚一中校園，通過智慧課堂教學觀摩、主題報告、研討沙龍等形式，共同探討信息技術與教育教學的深度融合，以進一步轉變學生的學習方式、優化課堂教學策略、推進育人模式轉型、提升學生關鍵能力。
平板課堂將技術引入課堂，把傳統的課堂引向信息化，引向交互式，更引向了學生的興趣點和個性需要。19節異彩紛呈的觀摩課，有8節是基于平板端的平板教學課。南通一中和西南大學附屬中學、海南中學、寧波二中的教師共同演繹。學生“學”的熱情被一個個自身生發的問題激發，被課堂教學平臺上活躍的討論點燃。課堂不再是點對點地簡單師生對話，而是問題展示、小組討論、平臺交流、個性解決相結合的立體式互動模式，學生的思維變得活躍起來，收獲也更豐富起來。在同時開設的傳統課堂上，多媒體技術的合理應用、答題寶的便捷統計、師生互動時閃爍的智慧思維，課堂智慧也處處彰顯。
據了解，作為我市首批智慧校園建設單位，南通一中已于近日完成智慧校園一期建設任務，通過開展平板電腦教學實驗、學業大數據采集分析應用、建設符合國家標準示范的學校特色管理系統，實施精準教學、學習，個性化輔導、作業，從而實現學校智能管理、智慧教學。
“通過微課的形式將重點難點推送給學生，學生可以加深對知識點的理解;通過作業平臺推送作業，并且對平時每一天作業的數據化采集和處理，實現了精準教學，提高了教學效率，完成了平時作業考試化的轉換……”南通一中數學教師徐輝在分享使用智慧教學的實踐體會時深有感觸，“作為一線教師，我們越來越感受到智慧校園給我們帶來的改變和提高。”
當天，華東師范大學吳永和教授就“現代教育與大數據應用”作主題報告，與會專家從師生關系、課堂結構、教師備課、學生學習方式、錄課、個性化精準教學等方面，對教育信息化創新應用進行了深入而激烈的討論。
