習近平主席十九大報告中提出，要優先發展教育，辦好學前教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。而在近日，虐童事件卻頻頻曝光，引起了全社會的高度重視，對此，教育部副部長田學軍在新聞發布會上表示，兒童是祖國的花朵、民族的未來，理應獲得社會的關愛和幫助。
孩子是父母的希望、是祖國的未來，家園共育是幼兒健康成長的基礎，也是幼兒園教育的重要環節。 《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》中明確指出，“要充分認識發揮家庭在學校教育中的作用”、“辦好家長學校”，重視家園共育工作是國家政策的導向所在，家園共育工作被納入幼兒園整體評估體系，成為園所管理工作的重點內容之一，也是目前幼教發展的大趨勢。
2017年11月27日-28日，為更新園長家園共育理念，提升幼兒園家園共育水平，以“做好家園共育，提升教育質量”為主題的天津市首屆億童家園共育園長培訓會分別在西清區、津南區、北辰區教育局領導的支持下順利舉辦，全市200余家幼兒園，共計300余位園長及骨干教師參與培訓活動。
培訓會現場座無虛席
隆冬時節，寒氣襲人，家園共育園長培訓現場卻生機勃勃、春意盎然，迸發出幼教人的無限光彩與溫暖力量。“為什么要做好家園共育?”“家園共育工作難在哪里?”“如何構建家園共育生態系統?”——當中國學前教育研究會會員、億童父母學院資深培訓師張英棉老師提出這三個幼兒園家園共育工作中的核心問題時，立即引發了現場所有園長老師們的共鳴。
張英棉老師精彩分享
張英棉老師以其多年的實踐經驗和對家庭教育的深入研究，結合當前幼兒身心發展特點和家庭教育中存在的問題進行了深刻剖析，并針對親子閱讀、幼兒期間需要培養的優秀學習品質、良好常規等也進行了重點闡述和說明。淺顯易懂的語句、具體可行的方法，為園長老師們們捋清了家園共育工作中的誤區，明確了如何在新形勢下更科學有效地開展家園溝通工作。
現場園長們積極互動
人生百年，立于幼學，但只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。此次活動的開展，進一步提升了幼兒園家園工作水平，進一步認識到家庭教育工作的重要意義和學校在家庭教育中的重要作用，明確了家長在家庭教育中的主體責任，園長們的教育理念得到更新的同時，還掌握了更科學的家園共育方法，促進了園所家園共育水平的大幅度提升。
