11月17日下午，由中國教育科學研究院STEM教育研究中心主辦，玩創Lab創新學院、北京科技教育促進會承辦的“中美STEM+創新教育研討會暨美國硅谷創新教育報告會”在京成功舉行。
本次研討會以“未來教育·創新驅動”為主題，這一主題直面未來教育發展的實質——創新。來自中國教育科學研究院、玩創Lab創新學院、美國硅谷STEAM教育研究協會的中美創新教育專家出席會議。
中國教育科學研究院國際與比較研究中心主任、STEM教育研究中心主任、中國未來學校實驗室主任王素及美國硅谷STEAM教育研究協會主席Steve Hsia分別為本次研討會致開幕詞。
王素女士在演講《未來學校背景下的STEM教育發展方向》中，深入淺出地闡述了中國STEM教育的發展現狀及未來的發展方向，并將中國“未來學校”計劃分享給中美在座來賓。
來自美國的創新教育專家、學習螺旋模型發明者、硅谷三所精英學校創始人、玩創Lab聯合創始人Gigi Carunungan則講述了美國小學的STEM教育實踐。Gigi通過對硅谷學校課程的展示，生動表現了學生通過在探索中學習、學習中實踐，最終收獲科學的思維方式和理論用于實踐的能力。Gigi表示，“我很愿意把在美國多年的教學經驗帶到中國，通過玩創Lab帶到更多孩子們身邊。”
接下來，玩創Lab創新學院創辦人曾琳女士的演講在大會掀起了第一個高潮。作為互聯網創新技術及營銷專家、前優酷土豆集團擔任全國營銷策劃總經理，曾琳用獨特的互聯網視角展示了她數年來投身于STEM教育創新的成果，以及對于創新教育的獨特見解。曾琳說：隨著智能時代的到來，技術在各個領域越來越重要，但技術只是工具，更重要的是優質的教育內容。玩創Lab關注科學技術帶給人類的變化，關注如何在教育中回應這種變化所帶來的挑戰，更關注如何用技術來改變和推動創新教育。
曾琳通過玩創在線科學課程《城市之光》、《3D過山車》、《百變齒輪》的展示，生動詮釋了“技術推動創新教育”。玩創在線科學課上，孩子們通過APP及玩創盒子，親身體悟抽象知識，循序漸進感受科學的奧妙，真正做到了“玩中學”。曾琳表示，希望在未來以技術為手段，以思想、理念、內容為核心，打造出更多精品的玩創科學課程，為中國的創新學校輸出更多更優秀的國際資源。
隨后，兒童游戲化教育專家、世界頂尖創新顧問公司IDEO合伙人，來自美國斯坦福大學d.School的Brendan Boyle 教授帶來了斯坦福大學“創新力與創新課堂設計”的教育實踐分享。中國教育科學研究院STEM教育研究中心主任助理劉志剛則與大家分享了依托青少年科技創新活動開展STEM教育的一線經驗。
經過了精彩的嘉賓分享環節，“中美STEM教育工作者發展對話”圓桌論壇將本次研討會的熱度帶到頂峰。在圓桌論壇主持人玩創Lab創新學院創辦人曾琳的引導下，中美雙方嘉賓圍繞中美雙方間建立STEM教育交流平臺的話題進行討論，各位創新教育專家針對中國STEM教育存在的問題、美國STEM的實踐經驗、中美間交流合作的意義及可行性進行了熱烈的討論，并在教育、教學資源交流，中美創新教育交流合作等方面達成了一致。
會議主會場外的體驗區，豐富的課程體驗活動持續進行，來自玩創的硅谷科學課《3D過山車》、《城市之光》引來各路嘉賓駐足。據了解，玩創Lab創新學院針對6-13歲的中國青少年提供豐富、優質的在線科學課程，目前擁有Level 1-Level 6科學課程以及多款科學主題課程。其課程內容接軌美國下一代科學標準(NGSS)，并覆蓋《義務教育小學科學課程標準》。
本次會議全面貫徹實施了第七輪《中美人文交流高層磋商機制》會議精神，促進了中美科學創新教育交流和發展，加強了中美基礎科學教育文化、素養、理念和方式的相互吸收與融合。
