語言實驗室，也叫語音室，是語言教學必備的設備之一，在學生的外語課堂學習、口語訓練、同聲傳譯等學習過程中起著至關重要的作用。長時間以來，語音教室與外語聽說系統作為教學裝備的一個相對專業的領域，很少有企業能成為這一領域的新的龍頭。
北京東方正龍數字技術有限公司，是語言教學設備領域具有實力的高科技企業，也是語言實驗室行業標準的編制單位之一。
高校語言教學設備建設在逐步邁向數字化、智能化、個性化的過程中，優質供應企業如何為這一領域提供服務?筆者在北京東方正龍總部見到了公司副總經理董良先生。他本人給人的感覺精明干練，精神氣十足。 針對我們的采訪，董良先生詳細地暢談了目前語言教學的市場環境，以及他們為高校語言教學所提供的產品及服務。
東方正龍副總經理董良先生
北京東方正龍數字技術有限公司創立于1998年，屬于全球領先的專業語言教學設備研發、制造廠商。20年來，東方正龍一直專注于語言教學設備的數字化、智能化、個性化的研發與推廣。擁有一支高水平的技術研發隊伍，是語言教學設備領域具有實力的國家高新企業。
堅持技術領先 立足于語言教學服務
當談到目前我國高等教育階段語采用言教學實驗室設備的市場狀況時，董總對此有著深刻的見解。
董總談到，高校語言實驗室這一塊，東方正龍的NewClass品牌產品有很高的知名度和市場占有率，特別是業界首創的同聲傳譯訓練系統，在現在高校的翻譯碩士專業院校中已經達到了-80%的市場占有率。以北外高翻、廣外高翻、川外、對外經貿、北二外等為代表的國內語言教學領域名校，均采用NewClass的數字語音學習系統或同聲傳譯系統。目前的市場競爭十分激烈，他們堅持不懈地打造自身的技術研發隊伍，將更加智能化和交互性的尖端科技融入到語言實驗室產品當中，保持了NewClass在這一專業領域的領先技術和自身的行業競爭力。
當問及面臨如今智慧教育的大潮下，高校語言教學將如何變化時，董總表示，東方正龍將始終立足于語言教學這一專業領域，為更多高校、普教領域提供專業的語言教學服務。
學校始終是一個以“學生學習”為主要目的的特殊領域，所有的教育產品都需要滿足師生課堂教學的實際需求，為學生創造使用價值。說到具體的應用與服務，他說，東方正龍始終堅持綠色的服務理念，除了自身產品的技術優勢外，他們希望讓產品更多地服務于學生語言學習實踐，解決實際課堂中師生所面臨的聽說教學等核心問題，以提升學生的實際語言交際能力。
天津大學 語音實驗室
他還例舉了可視化交互同傳訓練系統。在高校的日常教學中，同聲傳譯系統實現了可視化情景交互教學、可視化交替傳譯訓練、可視化同聲傳譯訓練等多種功能?？梢詭椭蠋熆焖僬莆彰课煌瑢W的學習狀況，包括哪位同學發音不準，某位同學的翻譯值得拿來當作標準范例，系統均可幫助老師精確到每一處錄音;教師的授課畫面可以直接傳輸到學生屏幕上，生動的教學交流增強了課堂的吸引力。這樣的語言教學，讓師生在課堂上交互性更強，為教師們提供了高效率的課堂教學服務，學生的學習積極性也大大提高!
隨高校外語教學改革 提供高品質的數字化語言教學體驗
傳統的語言教學存在的弊端，就是培養出的人才僅僅是“啞巴式”的語言人才，擅長于書寫，但缺乏口語交際能力，而現在開始的英語高考改革已經開始調整語言教學原有的弊端。
數字語音實驗室
近幾年來，我國的外語人才需求出現了更多的變化。隨著“一帶一路”倡議的實施，國家對高素質復合型外語人才的需求更為迫切，我國高等教育的外語改革也在不斷推出新措施。例如：提倡大學英語分類目標與課程設置、英語類專業分層需求與特色培養、外語國際人才培養、智慧教學等，都成為“互聯網+教育”的時代大趨勢。全國高校正在一道開展智慧教學探索，推動中國高等外語教育新生態的形成與發展。
作為教育企業，也在順應高校英語改革的時代趨勢，用實際舉措提供更加適合的語言教學設備與服務。東方正龍推出的NewClass數字化語言實驗室，正是行業內獨具代表性的新一代語言學習系統。在秉承“聽、說、讀、寫、譯”數字化語言教學系統功能的基礎之上，將可視化教學功能融入其中。根據多年以來的外語教學實踐，再呈現出更加全新的解決方案?，F如今，大學英語改革更多地聚焦提升學生外語聽說能力和人際交往能力的方向。而東方正龍的產品也正不斷地與外語教學改革的實際契合，幫助師生提升高校語言教學的教學層次，踐行“以教師為指導，以學生為中心”的教育理念，開展分層次的個性化教學、自主式學習和訓練。
在我國目前大學英語課程教學要求下，東方正龍將充分發揮在網絡技術、多媒體技術等方面的優勢，構建個性化語言教學模式，以提高學生的綜合應用能力為著眼點，努力提供一個更加自由開放的授課及自學的學習環境。
東方正龍擁有多年語言教學領域的設備研發、生產經驗。希望他們能夠研發更加智能化的產品，應用于高校乃至普教的語音教學過程當中，助力我國外語國際人才的培養與建設。
