互聯網+教育未來該怎么發展?馬化騰說：互聯網+教育最最難啃的骨頭。俞敏洪說：99%的在線教育企業都將死亡或者半死不活。尉遲道坤說：互聯網教育領域絕大多數企業做的都是錯誤的事情，大量企業只是在做一個環節，形成不了閉環;巨頭如果起不了領袖作用，行業不可能有新發展。
自李克強總理在政府工作報告中提出“互聯網+”行動計劃后，中國教育全面邁入了“互聯網+教育”時代。市場上大量新概念、新產品、新平臺層出不窮，個個高喊可以變革、巔覆、重構教育。然而，這些所謂的新思維、新產品、新平臺，大多缺乏核心價值體系引導，普遍存在技術驅動、舍本逐末、理念落后、魚龍混雜、同質化嚴重等突出問題。大量在線教育企業產品“為商業而生”，普遍走入誤區，沒有一個成熟的商業模式出現。
在線教育陷入誤區和困局?；ヂ摼W時代，教育趨于高度開放共享，尤其是K12階段，知識體系非常穩定，優質教育資源將逐步走向免費，企業做在線教育本身空間不大。大量企業和創業者匆忙涌入，重復生產一堆“雞肋”式產品，鮮有突破創新之處，造成了產業誤區和虛假繁榮。經過多年努力，普遍遭遇盈利困局，行業前景堪憂。
“優質教育資源最大化覆蓋”是互聯網教育的“核心目標”，而“最大化”則是有別于“信息化教育”的最本質轉變，涉及到諸如“教育體制生態、教育教學理念、科學機制保障、前沿科技支撐”等一系列系統性重構和變革;重在用互聯網思維解決中國教育長期以來積累的深層次矛盾和問題，回歸教育本真，也是一個全新的教育思維和實踐范式。
未來，必須下大力氣根治浮躁高發、亂象叢生的產業現狀，堅決摒棄舍本逐末、華而不實的“技術思維”創新，緊盯“核心目標”，圍繞教育云平臺進行大力創新和建章立制，構建全方位的核心價值體系，方能適應未來“互聯網+教育”的總體發展改革需求。
