彎塘路小學賽點現場
東環路小學賽點現場
10月26-27日，我市舉辦2017年柳州市中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例(小學)展示觀摩評選活動，來自全市各小學的30名參賽教師用精心準備的互動課堂展示了信息技術與語文、數學、英語等多個學科深度融合的應用成果。2天時間里，前來的觀摩教師的達500多人次。
期間，雀兒山路第二小學教師歐紹毅帶來的語文課《識字5》中，用一張圖片把學生們都帶入夏季的晚上，爺爺、奶奶和小朋友正坐在大樹下看繁星，圖片的內容包含了這節課需要學得大部分字和詞。在老師營造的情境中，學生的積極性被帶動起來，學生大膽想象，加深理解，教學目標的達成便事半功倍了。
六座中心校教師劉銘在數學課《噸的認識》一課中，運用小視頻模擬了一個電子秤，分別稱了電動車、老虎、大象的重量，既生動又形象，學生對“千克與噸的換算”這一知識點能有更清晰的認識和更深刻的印象。課堂中，劉老師還利用多媒體同步傳輸，將講解的內容實時顯示在學生手中的平板設備上，學生可在平板設備上完成資料查詢和練習操作，這樣一來老師可以很快抓住學生不了解的知識進行講解。
不僅是語文、數學課，信息技術與美術教學的集合，也讓課堂達到意想不到的效果。公園路小學教師彭柳文在執教的小學三年級美術《大人國與小人國》一課中，能運用電子白板在短短幾分鐘內進行繪畫展示，更能通過虛擬現實，讓原本在遼闊的大草原上比參天大樹還高的巨型恐龍移步教室之中，瞬間不及桌子高的恐龍由“巨型”變成了“小型”，學生在觀察對比后能立馬得出“大與小是通過對比得出的”這一結論，可見信息技術不僅僅帶來了方便快捷，還能使課堂生動有趣。
據市電教站教研室主任韋小濤的介紹，在信息技術與學科深度融合的過程中，信息技術是輔助教學的工具，應該在充分考慮學科本質、教材要求、學生學情等情況的基礎上去設計教學環節，發揮信息技術的優勢去突破普通手段無法解決的問題，從而達到整合教學資源、提高課堂效率的目的。
據悉，本次評比活動分2個賽點，分別在彎塘路小學和東環路小學。進行課例展示的是前期在全市范圍內征集到的69個課例中脫穎而出30名教師，本次小學組評選出的優勝者將與今年青賽課中選拔出來的中學組優秀教師一起代表我市參加全區比賽。
雀兒山二小教師歐紹毅帶來課例展示
六座中心校教師劉銘帶來課例展示
公園路小學教師彭柳文帶來課例展示
