“小小問號舉手報告，懂禮貌說聲老師好!.”10月9日，記者剛走進位于雨城區中里中學初2017級1班的“智慧課堂教室”，就看到同學們使用“平板電腦”踴躍地回答老師提問，在歡聲笑語中，大家開啟了中學時光里重要的“智慧課堂第一課”。
在“智慧課堂”上，同學們勇敢地舉手回答問題，老師與學生成為平等對話的伙伴，課堂也變成了多元開放的學習空間，自信、快樂、成為“智慧課堂”最為重要的特點。
同學們體驗“平板電腦課堂”。
“當前推進課堂改革至關重要的一點，就是運用好信息化技術，為所有學生都提供平等優質的教育環境。”雨城區中里中學校長董劍洪表示，以往的教室只能在黑板上板書，因此老師的活動區域被限制在三尺講臺，無法與學生形成更深度的互動，而如今學生人手一臺平板電腦，不僅可以激發學生的學習興趣，更重要的是學習內容呈現可以“去中心化”，教師可以走下講臺，走到學生中間，與學生共創學習成果。
據了解，雨城區中里中學“文明校園，智慧課堂”是在雅安市文明辦、雅安市教育局指導下，由雨城區中里中學與雅安市青少年發展中心合作開展的公益項目，是以“智慧課堂教室”、“軟件素養課程”、“教師培訓”、“線上社群”為一體的教育信息化O2O解決方案，從硬件上提供包括平板電腦、交換式互動系統等先進的多媒體設備，軟件上提供基于WIFI環境的智慧課堂軟件、心理情緒疏導系統、素養教育逐夢課程等產品，協同促進教育公平。該項目選擇雨城區中里中學初2017級1班作為試點，經驗成熟后將在雅安中小學規?；茝V。
同學們使用“電子書包”回答問題。
面對教育這個話題，雅安市青少年發展中心主任李學軍談到：“作為一名老師，其實我們與中國數千萬的家長面對著同樣的難題——如今的孩子學習的知識，可以適應未來社會生活的挑戰嗎?許多學生還沒有畢業，有不少的知識就已經過時，所以帶給學生獨立思考、多元視角、創新精神，培養他們成為一名終生學習者才是教育的本義。”
李學軍說，我們在雅安的鄉村學校，和數百名教師們一起面對著“教育資源匱乏”這個現實的問題，通過提供優質的現代設備、豐富的圖書、開放的互聯網......拓寬教育內容，變革教育方式，希望可以激發和保護孩子內心驅動力，讓他們在10年后，可以用健康的體魄、樂觀充盈的心智和終身學習的心態，從容面對充滿挑戰、不可預知，但注定會不斷融合和聯結的未來世界，創造更多可能。
