9月29日下午2點，由《山東商報》社主辦、一起作業承辦的“大數據時代，如何做有溫度的教育?”2017高峰論壇在山東大廈齊魯廳舉行。濟南市教育局黨委委員、副局長方輝，山東省教科院信息中心主任、山東省教育學會副秘書長趙亮，《山東商報》社黨委副書記、總編輯龐道鋒，各縣(市)區教育局領導以及近70所濟南市中小學校的校長參加論壇。
隨著互聯網的普及，教育領域受到互聯網影響越發深入。微課、慕課、翻轉課堂、手機課堂等新穎教學模式正在改變現有教育方式。有數據顯示，在沒有強制要求的前提下，引入互聯網教學的班完成預習作業的比例是70%，沒有引入互聯網教學的班只有25%;同樣的課后練習，引入互聯網教學的班正確率是96.7%，沒有引入互聯網教學的班則是78.6%。”“只要你想學習，隨時可以學習”的時代已經到來。
濟南市教育局黨委委員、副局長方輝指出，濟南市市委書記王文濤曾提出，要將濟南打造成一座有溫度的城市。這不是一句口號，而是要體現在百姓的細微生活中。“做有溫度的濟南教育”便是這一理念在教育管理方面的具體體現。近年來，我市堅持改革舉措與百姓心聲同頻共振，堅持“教育就是服務”的理念，做有溫度的濟南教育。加大教育資源有效供給，優質教育資源不斷擴大;基礎教育綜合改革深入推進，集團化辦學、三類學校創建、校長職級制改革等工作都得到很大發展;教育服務功能不斷提升，繼續鞏固“零擇校、零擇班”、外來務工人員子女入學做到應上盡上、治理在職教師有償家教、9月底之前中小學午餐將實現全覆蓋等舉措的推行，詮釋了教育就是一種服務的本質，受到社會各界的高度贊譽。
《山東商報》社黨委副書記、總編輯龐道鋒表示，在移動互聯技術發展迅猛今天，面對各種新媒體的沖擊，《山東商報》已不止于紙，目前我們有“兩微一端”、網站，包括視頻、動圖、直播、語音等在內的全媒體傳播載體形式，用戶已達到700萬，初步形成了“九大平臺”共行的媒體融合新局面。但我們始終堅信“品質成就影響力”，我們“做有溫度的新聞”理念一直沒有改變。近期，濟南市教育局提出“做有溫度的教育”，正當時。這也與《山東商報》提出的“做有溫度的新聞”不謀而合。
一起作業聯合創始人肖盾說，一起作業是中國現在最大的中小學在線教育平臺，我們用6年的時間積累了170萬的注冊老師、1600萬注冊家長、3400萬的注冊學生。平臺最重要的部分，其實是作為互聯網把老師、學生、家長三個在中小學教育中連接起來，互動起來?？萍祭镱^有溫度、數據里頭有夢想。有些人擔心是不是科技發展的越來越好，人工智能越來越聰明，老師被取代了?教育的本質就是愛，是發自人的內心，不是簡簡單單通過數據實現。老師作為一個媽媽、作為一個權威者、作為一個興趣的引導者，作為一個做人的榜樣，這些角色很難被機器和數據替代。數據要做的，是幫助老師解決很多重復性的勞動，讓老師把更多的時間和經歷花在與學生的情感溝通上。
五位中小學校長參與圓桌論壇
教育講究傳道授業，追求立德樹人的溫度，體現為從容而優雅的過程。當教育的“慢”與互聯網的“快”發生碰撞，“互聯網+教育”這對組合難免遭遇矛盾或難題。論壇舉辦當天，我們很榮幸邀請到山東省教科院信息中心主任、山東省教育學會副秘書長趙亮;山東師范大學教育學部教育技術系副教授、碩士生導師、佐治亞大學高級訪問學者楊曉娟以及各縣區教育局領導、中小學校長，他們從專業角度同大家一起暢談“大數據時代如何做有溫度的教育”的話題。
在隨后的圓桌論壇環節中，緯二路小小學校長煙文英、十四中校長楊榮耀、龍德學校校長劉強、制錦市街小學校長呂麗麗、燕柳小學校長李紅紛紛結合自己學校的發展特色，暢談如何做有溫度的教育。
