據楚天都市報報道(記者郭會橋 通訊員姜傳浩)起筆豎勾，提筆斜頓，順勢起筆寫撇，由中峰轉側峰慢慢捺出，完成一個“水”字。今日，在武漢經濟技術開發區沌口小學剛剛投入使用的數字書法教室上，書法老師周紅在臺上的運筆、講解，實時傳送到了臺下學生面前的數字臨摹臺，即使是最后一排的學生，也能通過屏幕看清運筆的每個細節。據悉，這是武漢市數字書法教室。
今天上午，記者在該校數字書法教室看到，45臺套交互式數字臨摹臺鑲嵌在書法桌上，并配備有電動洗筆器，桌上整齊地擺放著筆墨紙硯。老師通過直播系統在教師端書寫示范，點評學生練習作品，每一幅作業，每一個圈點，都能同傳到各個孩子的屏幕上。老師還可根據教學進度，隨時調取字庫資源生成電子字帖，電子字帖透過宣紙清晰地同步呈現在每個學生的臨摹臺上，學生們用毛筆蘸著墨汁，鋪上普通宣紙臨摹，將現代科技引入傳統書法教學，大大提升了教學互動效果。
“毛筆上課不用洗，免除了學生上書法課頻繁洗筆的麻煩。”周紅老師告訴記者，以前上書法課都是在黑板上打格子給學生們做示范，再讓學生們對照字帖勾邊、臨摹。一堂課40分鐘，學生需要花十多分鐘時間拿鉛筆勾邊，真正用于書法練習的時間非常有限。數字書法課堂保留了筆墨紙硯，學生透過宣紙，可直接臨摹電子字帖，省略了勾邊的環節，學生還可以選擇自己喜歡的字體，滿足學生的個性化需求。“數字書法教室將提升書法教學的質量和效率，使得書法課不再受到傳統教學的限制。”周紅說。
據悉，2013年，教育部印發《教育部書法教育指導綱要》，要求將書法教育納入中小學教學體系，小學三至六年級每周一次書法課。
